体育教学方案设计.doc

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1、跳跃《双脚跳》教学设计方案辽宁省沈阳市于洪区川江小学Itll忠课题名称双脚跳游戏：我们是建设者科目体育年级一年级教学时间一课时（40分钟）学习者分析小学低年级学生兴趣广泛、模仿力强、活泼好动、喜欢游戏。在教师适当点拨下，通过反复游戏活动，能主动探索并初步掌握浅易的知识和学习简单的动作技能。寓学习与游戏活动屮，寓快乐与教学之屮，并发展柔韧、灵敏、协调素质。教学目标一.情感态度与价值观1.引导学生在体育活动中体验主动参与并获得成功的乐趣2.培养学牛刻苦锻炼及团结协作等思想品质二、过程与方法1.从观原示范开始引导学生在练习过程中学

2、会动作方法并提高动作质量2.使学生在口主学习活动中学会双脚起跳动作方法。三.知识与技能1.通过教学使学生初步掌握双脚起跳和双脚落地的方法2.发展学生下肢力量及弹跳能力培养学生双跳双落的能力教学重点、难点1.向前上方跃起2.落地屈膝缓冲教学资源1、挂图2、课件3、CD《双脚跳》教学活动过程描述墩学过程▲（一）激情引趣导入新课带格式的：究出显示课堂常规敷学活动]1批注lai]:引起思维9探索的兴趣1）宣布木课内容2）吹泡泡3）韵律操一—I.（二）学习新知带格式的：突出显示双脚跳1、教师活动1）讲解示范双脚跳的方法2）鼓励学生练习

3、3）巡回指导教学活动2批注[a2]:充分挖掘学牛•学习的主动性、积极性，学会学习的方法。4）选优表演5）自评互评2、学生活动1）模仿练习2）向上跳练习3）向前跳练习4）跳格子练习5）跳上跳下练习6）小小指挥官°（三）发展个性—带格式的：突出显示游戏《我们是建设者》1、教师活动1）讲解方法及规则2）学生游戏敷学活动3

4、批注[a3]:寫学习于游戏活动之中，寓乐于教学之中。2、学生活动1）进行比赛2）讨论如何取胜3）继续游戏4）建设家园▲（四）恢复调整带格式的：突出显示放松舞蹈1）数鸭子2）师生同做敷学活动4批注[a4]:使学牛心

5、轻松愉快的气氛中完成本课任务3）小结4）收送器材