高三语文后期复习总结几点建议.doc

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1、高三语文后期复习的儿点建议1、密切关注考纲，在第一时间进行解读和传达。2、“死读”“读死”，把能够把握的东西尽量掌握牢固。3、合理安排时间，适当激发兴趣，主动占领阵地。4、既要做好事后诸葛，乂要敢于对作文进行猜想，学会关注自我。5、注重书写，不做无谓牺牲。6、对现代文阅读不抛弃、不放弃。7、成套练习与短平快练习相结合。2015届高三语文科冲刺阶段备考建议和相关材料一、备考建议1.冲阶段语文复习应引导学生温故知新，多看旧题错题，少做新题，在温故知新中牢固掌握应考常规：细心读文、正确审题、规范答题。2.帮助学生査找非智力因素失分情况，减少非智力因素失分。3・指导学生按应考

2、常规应对考卷的题型微变化，沉着冷静，仔细答题。4.加强个别辅导和心理暗示，排除考场非智力因素的情绪干扰。5.指导学生考前再做2014年广东高考语文卷，对照评分标准自评，强化答题的规范性、准确性，强化细节意识。6.指导学生考前强化识记类考点的复习，力争名句默写不失分，字音字词少失分。7.指导学生考前适当进行课外阅读，找回语感。8.让学生反复默读或朗读作文素材，独立思考感悟，学习抓取材料的关键点，之后再参看相关“运用指导”“运用方向”。二、2017年语文学科备考建议今年全国高考已降下帷幕，广东回归全国统考模式。高考是高中教育的指挥棒，试题是教学的风向标。透过并卷后的这一份

3、试题，我们可以揣摩命题者的命题思路，找到新一年备考复习的方向。㈠夯实语文基础，探索备考新策略高三教学与复习要扎扎实实，不能好高鸳远，一味用高难度的训练题难为学生，对于基础知识和基本技能要有足够的重视，基本的知识、基本的方法和规律掌握好了，学生的成绩就会稳步提高。知识点、技能点覆盖面要广，要全面、扎实、到位。如今年的第15小题，涉及关联词的理解运用，不少学校在备考时就完全没复习到。近年全国语文课标卷有些考点是必考点，如病句；有些考点是轮考点，如古代诗文阅读题中的文言实词、文言断句及文言信息是轮考点，复习时应当注意全面备考。我们也反对急功近利，反对过分地迷信专家，以一种浮

4、躁的心理对待备考。扎实备考，使全体学生的语文能力和人文素养有较大提升才是高三备考的王道。要坚持以考纲为本，提升学生的语文品质。备考不要抱任何投机心理、侥幸心理。耍深入研究近六年全国新课标卷的命题特点及变化，讲究教学实效，突出板块知识的重点，有所侧重地解决问题，这才是我们所要提倡的。但如果缺乏用发展的眼光来看待问题，以为往年没考的，今年也不会考，自以为备考有针对性，自以为把握住了全国语文卷的命题方向，其实是像下赌注一样，如今年高考作文题的材料是一幅漫画，要求考生阅读漫画进行写作，导致很多人措手不及，无所适从。2016年高考语文课标卷旨在告诉我们，语文试题的命制是动态的，

5、我们在备考过程中要坚持以考纲为本，努力践行新课改理念，把重心放在提升学生的语文品质上，只有这样才能以不变应万变，充分提升学生的语文综合索养。要积极借鉴各地先进的语文备考经验。一些省份比较早地使用了全国语文课标卷，他们对课标卷的备考策略的研究，比较深入和全面，形成了自己的经验及特色，非常值得学习和借鉴。我们也应该主动通过网络及报刊等途径，了解、学习那些省份先进的语文备考经验，结合本地、本校及本班学生的实际，选择性地使用和借鉴。㈡立足课内，用好教材资源从某种程度上说，教材就是一个资源库。用好这个资源，不但可以更好地节约时间，而且能够提高学生应对考试的能力。这个资源的利用是

6、多样的，又是源源不绝的。1.恰当的选用教材诗歌进行复习诗歌鉴赏全国新课标卷是11分，复习中，可以利用学生对教材熟悉的优势，进行有效复习。除进行诗歌基本知识的建构外，可从教材中选择有代表性的诗歌进行深度的复习。比如可用《雨霖铃》《赤壁怀古》《山居秋暝》《从军行》等为例，进行诗歌题材分类训练，使学生明白送别诗、怀古诗、山水田园诗、边塞诗的区别，还可以进一步进行诗歌情感表达方式的训练；同时也可借《雨霖铃》《赤壁怀古》这两首诗歌中虚实用法，把握好虚实的特点。可用《登高》为例，进行写景方法的复习，借助这一诗歌，进行动静、点面、听觉与视觉多角度写景的训练。可用《京口北固亭怀古》为

7、例，把握诗歌用典特点。可用《扬州慢》为例，把握对比在诗歌运用中的特点。恰当的选用教材诗歌进行复习，会提高学生诗歌鉴赏的能力。2.掌握好教材中的文言实词、虚词及句式高考的命题原则应该说还是以课木上的知识点为基础和标准，命题者绝不会脱离课本随意选取课外的偏题、怪题来拟题考核。说到底，高考测试就是课本知识向课外的迁移和延伸，就是考查学生运用课本知识解决课外问题的水平和能力。或者说，题目在课外，而答案在课内。文言文的考核内容无外乎实词、虚词、句式、翻译、理解等方面，只耍把课本上岀现的实词、虚词、句式等掌握好了，那么对于高考中的这些知识点的考核也就不难解决了，