个人专业发展规划(王艳丽）.docx

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1、个人专业发展规划姓名王艳丽性别女年龄45学历本科职称中教高级教龄25年职务教师所任学科生物课题名称生物教学的一些探索个人2013-2014年发展规划个人专业发展基础1、理论准备充分，对现代初中生物教学的方法、模式及综合实践活动的开展进行了文献检索和网上搜寻，积储了大量的文献资料，并进行了初步的分析，构建了大致的理论框架。2、我校是我市一所重点初中，学校经济条件较好，教学设施较为完善，生源也比较好，学生有一定综合实践活动基础。我组教师都是生物系本科毕业，有较高的教学素质和协调能力，所以开展该课题的研

2、究是可行的、也是有必要的。个人专业发展目标1、培养学生收集和处理信息的能力，提高自主学习的意识，自觉地通过各种途径收集信息，特别是利用网络查找相关的生物学知识，并加以整理，积极应用到生物教学过程中，来展示自己的成果，变被动学习为自主学习。2、通过探究式教学，使学生体验科学探究的程序，培养学生的创新精神，科学探究能力和实践能力。3、通过研究性学习，开展好生物实验，不断完善生物课外教学活动，加强对学生情感、态度、价值观的培养。4、探索生物学中开展综合实践活动的有效方法和策略，通过综合实践活动促进学生对

3、生物学知识的理解和运用能力的提高。具体措施一、设计申报阶段：2013年5月——6日拟定研究思路，制订研究方案，完成课题申报工作。二、准备阶段：2013年7月——8月1、查阅相关资料。2、对学生的特点进行研究。三、实施研究阶段：2013年9月——2014年5月1、举行开题会，进一步完善研究方案2、全面实施研究方案，做好个案设计和有步骤的实施。3、进行阶段检查和总结，调整和改进下阶段的研究工作。4、撰写中期研究报告，接受中期评估验收。5、成果形式：中期报告及相关论文，影像资料，活动个案。四、成果总结阶

4、段：2014年5月——6月1、汇集研究资料，进行全面总结。2、撰写课题结题报告3、汇编活动方案集、教学个案集。4、接受课题鉴定组的终期评估鉴定。所需要的学校支持学校提供资金和场地的支持。生物组老师们提供理论帮助和活动支持。评议：单位：新乡市第二十二中学姓名：王艳丽日期:2013年10月