托班日常生活常规教案.docx

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1、托班日常生活常规教案【篇一：托班生活教案：喝水】教学活动计划教学活动计划教学活动计划教学活动计划【篇二：幼儿园小班常规】幼儿园小班常规一、来园常规；1、来园时不哭闹，学习向老师、同伴问好，情绪稳定时能与家长告别再见。2、能在成人引导下不惧晨检。3、在成人帮助下，将脱掉的外衣挂（放）到指定位置。4、在成人帮助下，参与晨间户外活动或室内各种活动。二、饮水常规；1、认清自己的水杯标志，会自己取水杯，能用自己的水杯喝水，不用奶瓶等饮水用具饮水。2、学习正确的喝水方法；从口杯柜中取出自己的杯子，放在自己座位的桌前方，等待老师倒水，或在老师指导下在保温桶边学着接水。坐在桌边双手端杯，一手

2、拿杯把，一手扶着杯子，一口一口地喝水。身体坐正，不洒水，不玩水杯，喝完水把杯子放回原处。3、不喝生水，愿意定时饮水，口渴时随时向成人要喝水4、喝水时不说笑，不边走边喝水，不玩耍，不浪费水三、如厕环节1、知道大小便去厕所，不随地大小便，不把大小排在池外，能分清男女厕所2、有大小便要求需及时告诉老师，逐渐学会自理大小便，学习自己擦屁股，自己提裤子。3、幼儿如厕一定要注意安全，小心上下台阶，小心滑倒。4、不在厕所逗留，玩耍，打闹。四、区域活动1、知道各区域名称，明确区域的空间方位，能说出自己在什么活动区做什么工作。2、学习并理解简单的区域规则，活动时要爱护玩具材料，轻轻走路，轻轻说

3、话，轻轻取放材料。不把去域材料随意带到其它区域，玩完后放回原处，学习按区域材料标志归放材料。3、会自选活动区的活动材料及选择游戏伙伴，游戏内容。4、学习并能掌握各区域的材料的操作方法及工具的使用方法。五、户外体育活动1、在教师引导下，愿意参加各类体育活动，冬天不怕冷，夏天不怕热。2、愿意学习体育运动中走，跑，跳，爬，攀岩，钻等的基本动作，动作基本协调。3、会跟着教师做模仿操，轻器械操等，动作基本合拍，动作基本协调。4、会选择不同体育器械活动，能够掌握简单运动器械的基本玩法。5、知道户外活动时不随意离开成人和集体，在老师指定范围活动，不互相拥挤，玩体育器械知道注意安全。6、身体

4、不适，及时告诉老师。7、会与成人收拾整理活动器械和体育活动玩具。六、有组织的集体教学活动1、活动过程中情绪饱满，对活动感兴趣，能跟老师的引领进行感知和操作活动，并运用各种感官参与活动。2、能参与到活动过程中，与同伴互相学习，回答老师提出的问题，能向老师提出疑问。3、在活动中会倾听，敢于表示，乐于交流，能运用材料进行操作敢于在众人面前表现。4、能听清老师对活动的要求，能在老师领导下坚持完成每一项活动，知道发言时要先举手，不随意插话，愿意学习良好的倾听，表达，轮流等学习习惯。能遵守集体规则。5、能正确的使用和整理活动材料或用具，学习良好的坐姿，举手，看书等教学常规。七、离园活动1

5、、不跟陌生人走，有安全意识。2、能参加简单有趣的游戏活动，进行简单安静的桌面操作活动。3、家长来接时能放好自己的身活用品，玩具，摆放好自己的椅子4、能找到自己的衣物，鞋子，在家长的帮助下穿戴整齐。5、在成人提醒下跟老师说再见。6、能向家长简单交流自己当日在幼儿园的生活及活动情况。幼儿园中班常规一、来园常规1、愉快来园，能主动向老师和小朋友问好，并向家长告别。2、学会将脱下的衣物，叠放、挂放在指定位置。3、主动参加晨间户外晨练活动或室内各种活动，活动结束时能主动整理玩具或物品。4、学习做值日生工作。二、饮水常规：1、2、认清自己的水杯标志，用自己的水杯喝水。会自己接水：眼睛看着

6、水杯，左手握杯把，右手开关水龙头，杯子对准流水。水要开的稍小些，接的水要多半杯，不要太满也不要过少，喝完水把杯子放回原处。3、不喝生水，不玩水，不浪费水。知道口渴时喝水，愿意定时饮水，需要时会主动取水喝。三、如厕常规：1、有便意及时上厕所，不憋便，不因贪玩便湿裤子。2、文明如厕，站在厕所便池边再脱裤子，蹲正位置，把大小便如池内，便后会用手纸自前向后擦屁股，如厕后及时整理好衣裤，学会冲便。3、逐步养成定时大小便的习惯。4、不在厕所逗留玩耍。幼儿如厕一定要注意安全，小心上台阶，小心滑倒。四、区域常规1、知道班级各区域名称及玩具，活动材料的名称。2、能遵守区域规则，玩具，学具，能轻

7、拿轻放，爱护和正确使用游戏材料。与同伴友好玩耍，会轮流协商玩，愿意与同伴分享游戏材料。会整理归类玩具。3、学习有目地的参与区域活动内容，按自己的意愿自选活动区的材料及伙伴。能按自己的意愿操作材料和工具。4、能基本掌握各活动区材料的操作方法及工具的使用方法。5、参与游戏材料的收集与准备。五、户外体育活动1、愿意参加各类体育活动，冬天不怕冷，夏天不怕热。活动中能克服困难进行锻炼。2、愿意学习体育运动活动中走，跑，跳，爬，攀岩，钻等的基本技能，动作协调，灵活。3、能列对动作协调地与同伴集体做操，能跟音乐节奏，