忠诚党的教育事业-努力干好本职工作(王军).doc

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1、牢记党的宗旨努力干好本职工作双台乡中心校党总支书记王军一年来，我在市教育局和各级党委政府的正确领导下，坚持以“办人民满意的教育”为目标，以“全面推进素质教育”为重点，以“深化课堂改革”为主旨，尽职尽责地做好每项工作，使全乡教育教学工作有了长足的发展，乡教育办先后被市委、市府评为“昌邑市思想政治教育工作先进单位”、“昌邑市文明单位”，今年的中考再创辉煌，全乡中考报名198人，录取185人，其中一中、文山中学面向全市招生录取59人，超出全市乡镇平均数11人，录取率达93.4%。我个人也先后被评为昌邑市优秀教育工作者和昌邑市优秀人大代表，教育教学效果受到了全社会的广泛赞誉

2、。一、加强理论学习，提高师德水平教育的飞速发展和新形势的需要，使我清醒的认识到要全面贯彻党的教育方针，大面积提高教育教学质量，必须加强师德建设，提高师德水平。为此，主要抓了以下几方面的工作：1、结合“八荣八耻”荣辱观教育活动，开展了以“为人师表、崇尚师德”为主题的师德教育系列活动，动员全乡广大教职工在本职岗位上建功立业，不断提高教职工队伍的思想政治素质和文化业务素质，每位教师紧密结合自己的教育工作实际，给自身的工作赋予“教书育人、管理育人、服务育人”的时代内涵，以“三育人”为主要内容，把师德教育系列活动深入、扎实有效地开展起来，为此乡教育办在全乡青年教师中举行了“践

3、行‘八荣八耻’提高师德水平”的演讲比赛，树立师德标兵，以身边的事教育身边的人，使师德教育的内容具体化、形象化。62、加强学校领导班子队伍建设。学校领导班子队伍建设是形成学校正气，全面提升教育水平的关键，开学伊始首先召开了全乡各校中层以上干部参加的教学工作会议，要求各校领导成员内强素质、外塑形象，努力把各学校的领导班子成员打造成师生的楷模，在全乡范围内以校为单位开展了“讲师德、树正气、比奉献”的教育自律活动，大力实施人本管理，缩短与教师的心理距离，尊重、信任、理解、激励、引导、沟通等成为各校领导的行为准则，创造了具有亲和力的学校人文环境，教师心情愉悦，工作有干劲，使教

4、育教学工作扎实有效地得到了稳步提高。3、建立完善的师德评价机制，提高对师德重要性的认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感。为此，各校都建立了“师德档案”，其主要内容有“师德小结、师德表现、师德情况记载、师德问题处理结果评定等次”等，使师德考评、师德标兵的评选活动制度化。同时还实施了教师承诺制度，开展了教师评价活动，举行了师德标兵经验交流会，使全体教职工的职业水准有了明显的提高，涌现出了一批爱岗敬业、无私奉献的师德先进个人。4、本学期为了加强师生的师德建设，强化良好行为的养成教育，我们与市司法局等单位联合在全乡各中小学中普遍举行了一次法治报告会，结合法制理论

5、，用鲜活生动的事例，为师生上了一堂别开生面的法制课，提高了师生的法制意识和自我保护意识。5、为了加强学生的德育教育，各学校结合自身的实际开展了丰富多彩的德育系列活动，不失时机的对学生进行德育教育，把学生的德育教育寓于整个教育教学过程中。二、贯彻市教学工作会议精神，大面积提高教学质量6办人民满意的教育就必须有良好的教学质量，一年来，我认真研读学习了市教育局普教科、教研室等科室的工作要点，明确了自己工作的方向，把突出抓好新课程背景下的教学质量的稳步提高作为工作的重点。1、更新教学观念，以新知识、新技术为基础，提高教师的综合素质。一是开好两个会。开学之初，就召开了全乡中小

6、学干部工作会议和全乡教师教学工作会议，认真传达了市教育工作会议精神，明确全市、全乡的教育工作重点，牢固树立和全面落实科学发展观，紧紧围绕提高教学质量这个中心，解放思想，实事求是、与时俱进，以教科研为先导，不断深化课堂改革，稳步推进新课程改革，进一步落实了领导包级部包学科制度，大面积提高全乡中小学的教学质量。二是科学制定教师培训计划，加快青年教师和骨干教师的培养，大力提倡和鼓励中青年教师的在职学习与业务进修，提高学历层次，知识水平。2、发扬教科研先导作用，用新思想、新方法指导教学工作（1）一年来全面开展了以“培养学生良好学习习惯”为主旨的课堂教学改革，结合新课程背景下

7、课堂教学改革的要求，把学生的学习习惯分解到不同的年级不同的学科。有的放矢地开展养成教育。（2）在教学实际中本着教学工作课题化、课题研究教学化的原则，努力实现了学校有项目，教师有课题的目标，课题以“小”见“大”，防止“大而空”，教师研究的课题可以是县、市、省级课题，也可以是乡校级课题，促进了理论与实践的紧密结合，切实提升了教师的问题意识，研究意识，人人搞教研已蔚然成风。6（3）采用问题教学法，实施新课程教学。根据当前教育改革的要求，结合于美霞教学法和全乡中小学教学工作的实际，在全乡中小学中采用了问题教学法，以此来全面实施新课程的教学。所谓问题教学法，就是教师通过创