2015届高三语文第二次定时训练试卷讲评.ppt

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1、成功就是不在同一个地方跌倒两次语文试卷讲评积累多音字“载”[载zài]①装载：载货、载体、载重、超载、搭载、载誉归来、满载而归。②充满(道路)：风雪载途、怨声载道。③又、且：载弛载驱、载歌载舞。④姓。[载zǎi]①年：一年半载。②记在书报上：登载、记载、连载、刊载、转载、载入史册。基础知识二次过关积累多音字“哄”[hōng]哄传哄堂大笑哄动哄闹哄抢哄然哄抬哄笑闹哄哄[hǒng]哄逗哄弄哄骗哄人、你别哄我；哄孩子、哄他睡觉。[hòng]起哄一哄而散命题形式考查的共同点1、句子含义或赏析句子2、开头段的作用3、布局谋篇、归纳内容要点4、鉴赏语言特色、表达技巧5.文章思想内容、作者情感态

2、度（开放型）坚守125策略：1、一个原则：忠实于原文（答案源于文本，不可凭空想象）2、两种观念：整体观念（词不离句，句不离段，段不离篇），联系观念（联系全文，联系主题）3、五个步骤：（1）通读全文，观其大略（2）解读题目，透视角度（3）锁定区间，分清层次（4）准确筛选，合理转换（5）整合分点，补充完善4、答案表述技巧——截、改、写能摘不改，能改不概！文章构件的一般作用1.题目①写作对象；②文章体裁；③其它重要内容。2.开头⑴开篇点题；⑵总领全文；⑶引出下文；⑷烘托渲染3.主体部分⑴过渡段：承上启下（过渡）作用；⑵段落总括句：总结上文；引出下文；表明观点态度4.结尾⑴卒章显志（点明…

3、…的中心），画龙点睛；⑵总结全文，深化（强调、升华）中心；⑶首尾呼应（照应开头，呼应题目）。写景诗如何写景及写景特色１、看写景的顺序：如由低到高、由近及远、由外而内等等，还可以用上俯视、仰望、远眺、近观等词语。２、看描景的角度：如视觉（绘声绘色）、听觉（摹声）、嗅觉、触觉等，诗人会调动各种感官来写景。3、看手法：修辞（比喻、比拟、夸张……），表现手法（衬托、对比、动静结合、虚实相生、点面结合、侧面描写……）4、抓住景物的特征，抓住诗歌意象，一切景语皆情语。５、看词语的锤炼（动词、形容词、有活用的词、叠词、拟声词、色彩词）６、看层次安排：如总分、照应答题时，不必面面俱到，从中选两三点

4、这首诗歌写景最主要的方法作答即可。但一定注意不要贴标签，要结合诗中的词句来分析。描写景物的方法⒈从直接与间接的角度看有：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写；⒉运用修辞手法：（比喻、对比、夸张、比拟、借代）（高考常考）双关、反问、设问、反问、互文；3．运用表现手法来写：衬托、对比、渲染、烘托、引用典故（高考常考）象征、铺陈，白描。4．从景物的动静角度来写：动景静景结合，或以动写静，以静写动；（高考常考）5．从观察的层次来写：远看与近观结合，仰视平视与俯视结合；空间的上下结合，高低结合。⒍从调动感觉的角度来写：视觉（形和色），听觉（声），嗅觉（气味），味觉，触觉；或通感。（绘形绘声

5、绘色）【知识储备】高考常考手法及其效果1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。2.比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。【知识储备】高考常考手法及其效果6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。答题格式：强调了＋对象＋特性7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清

6、层次；多次强调，给人以深刻的印象。8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。答题格式：强调了……突出了……9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。答题格式：强调，加强语气等。赏析语言的表达特色要做到四看1.看词：一看词的运用，准确、凝练、生动、形象、传神。二看词的形式，看是否用了双声，联绵词，叠韵，达到的效果是形成语言的音乐美（音节和谐）；看是否用了仿词、双关。2.看手法：（1）修辞格的选用（2）表达方式的运用：记叙、议论、描写、抒情等。3.看句式：长短句的交错运用，整句

7、（整句、排比句、四字短语）、散句（句子参差不齐、长短不一）的运用。4.看风格：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣等。提问方式：1.赏析“……”这句话的修辞方法，并分析其表达效果。2.文中画线句子在表达上各有什么特点，请做简要赏析。3.请分析画线句子的妙处。答题模式：修辞手法＋修辞手法效果＋句子内涵＋（表情达意）情感经典示例3：《草屋的声音》13．第③自然段中画线句子写了什么内容？在表达上有什么特色？