西师版六年级《古文两篇之司马光救友》.ppt

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1、三人行，（）。必有我师焉有朋自远方来，（）。不亦乐乎先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。司马光救友［元］《宋史》司马光救友司马光救友光生七岁，与群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。第一次“先学后教”自学提示：1、用自己喜欢的方式读课文，做到读音准确，吐字清晰。2、语速适中，停顿恰当。司马光救友司马光救友光生七岁，与群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。司马光/救友光/生七岁，与群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足/跌没

2、水中，众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。第二次“先学后教”理解课文内容1、先自己借注释、工具书、插图等方式理解文言文的意思，在书上做好笔记。2、然后小组合作交流，说说这篇文言文的意思。光生七岁，与群儿戏于庭,一儿登瓮，足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。谁来说说这篇古文的大概意思呢？读课文，思考：（用原文回答）起因：经过：结果：光生七岁，与群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸。儿得活。司马光七岁的时候，有一天，阳光明媚，风和日丽。这天，司马光兴高采烈地来到庭院，与一群小伙伴嬉戏玩耍

3、，他们的脸上溢出天真灿烂的笑容，快乐的就像是盛开的花朵，可爱的精灵。大伙开开心心地游戏，其中一个小孩在不经意间看见了一个又大又圆又高的水缸，两只眼睛里露出好奇的目光，于是他想爬上看看。他偷偷摸摸乘大家不注意的时候，踮起脚尖，飞快地闪到水缸旁，小心翼翼地趴在水缸上，一步一步地往上爬。水缸里的水清澈见底，像一面明亮的镜子。不一会儿，那个小孩终于慢吞吞的爬了上去，他松了口气，端端正正的站立在高大的水缸边沿上，一副威风凛凛的架势。可是突然他的一只脚滑了下去，整个身子扑在水中，沉了下去。他拼命的喊着：“救命啊！救命啊！”众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸

4、,学习文言文的基本方法：1、查阅工具书2、结合现代翻译的故事理解3、联系生活实际理解4、看课文插图进行联想5、结合所给的注释来理解你觉得司马光是个怎么样的孩子？拓展学习2.通过这个故事的学习，你懂得了什么？自我展示1.准确、流利地背诵课文。（可以自由背、同桌比赛背、小组合作背等）司马光从小爱动脑筋，会想办法，所以后来他成了一位非常有名的人，写下了著名的《资治通鉴》。同学们想进一步了解司马光的话，课后就再去找一找有关司马光的故事读读吧！拓展延伸作业：用自己的话将这个故事讲给家里人听，并说一说你的体会。