人教版小学语文三年级下册期中试卷.doc

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1、人教版小学语文三年级下册期中试卷一、看拼音，写词语。（10分）jùlǒnɡcuìniǎoluǒlùhéyányuèsèdàyànānwèizhànlánwánɡyánɡbǔláo二、给句中加点字选择正确读音。（5分）增(zēnzēnɡ)加符(fúhú)合翁(wēnɡwōnɡ)一幅(fúfù)喘(chuǎnchuǎi)气骤(zòuzhòu)然饲(sìshì)养窟窿(lónɡlonɡ)拉弦(xiánxuán)羊圈(juànquān)三、照样子写词语。（12分）1、郁郁（）（）（AABB）：、。2、（）辕（）辙（成语故事）：、。3、

2、专心（）（）（表学习的）：、。4、群（）吐（）（写景的）：、。四、在括号里写出句子中带点词语的反义词。（2分）1、我们在生活中要分清（）恶，（）憎分明。2、《燕子专列》里写人们救助燕子的行动时，有的写得（），有的写得略。3、我们做任何事都应该有（）有终。五、给下面的句子排序，并把序号写在句子前面的括号里。（5分）（）再向远一点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波纹。（）首先映入我眼帘的是一排绿色的小松树。（）紧接着就是树下那些五颜六色的小花让我看得眼花缭乱。（）我站在亭上向前望去。（）更远处，湖面有很多船，来来往往。

3、渔民在湖面上撒网捕鱼，一派繁忙的景象。六、照样子改写句子。（4分）1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?这恰好表明有数不尽的骆驼。小村庄的消失不正是人类自己造成的吗？2．蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。翠鸟飞过去叼起小鱼就往远处飞了。七、按课文内容填空。（8分）1．，万条垂下绿丝绦。2．雨里鸡鸣一两家，。3．《画杨桃》这篇课文里，老师告诉同学们：我们应该，看到是什么样的就。这单元说明道理的名言还有不少，比如：，亲口尝梨知酸甜。这样的名言你还知道：“。”4．读完《和时间过赛跑》这篇课文，我们就能想

4、起一句关于珍惜时间的格言。八、阅读片段，完成练习（9分）翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾（）绣满了翠绿色的花纹（）背上的羽毛像浅绿色的外衣（）腹部的羽毛像赤褐色的衬衫（）它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1.在括号里补上缺少的标点符号。（2分）2. 填空。（5分）这一自然段写了翠鸟的，是从“、、、”四方面写的。爪子的特点是，羽毛的特点是，眼睛的特点是，嘴的特点是。2.“翠鸟”的“翠”的意思是，文章中还有、、这几个词都表示“翠”的意思。（

5、2分）十、阅读短文，完成练习。（25分）画树上美术课的时候，一个同学要求老师画一棵树做样子，老师没同意。同学们也纷纷请求：“老师，画个样子给我们看看吧！”老师说：“如果我画一棵树，那只是用我自己看树的方式来画的。画树，不仅仅是用线条，还要用自己的眼睛、手和脑。”同学们望着老师，一脸困惑(huò)。“你们愿意做试验吗？”老师问。“做什么试验呢？”老师说：“你们每个人都闭上眼睛，想想自己最喜欢树的什么。”过了一会儿，老师又说：“现在，让我们一起去看看窗外那棵大树，好吗？”“好！”同学们兴高采烈地走出教室，围住大树。一些同学用指尖轻

6、轻地碰碰树干，另一些同学手拉手想环抱大树，还有些同学拾起地上的树叶，仔细观察。大家议论纷纷。“我喜欢粗壮挺拔的树干。”“我喜欢风吹树叶摇曳(yè)的样子。”“我想摸摸它。”……“好！”老师不住地点头称赞，“现在回到教室，每个人都画一张画。可以用蜡笔、铅笔，也可以用水彩笔来表现你对树的感受和认识，要画出自己的体验。”同学们拿起笔来，兴致勃勃地开始画自己心中的树。1.联系上下文，解释下列词语在文中的意思。（4分）（1）联系上文，我们知道“困惑”在文中具体指的是：。（2）联系下文，我们知道“议论纷纷”在文中具体指的是：。2.仔细读文

7、，再按课文内容填空，初步了解文章的主要内容。（7分）上美术课时，同学们要求老师，老师，说画树要用，同学们一脸，老师就带他们做，同学们先想像，接着又走出教室仔细。最后大家回到教室画。3.同学们在教室外是怎样看树的？用“-----”勾相关句子。（2分）4.仔细品读下面的句子，回答后面的问题。（4分）“好！”老师不住地点头称赞，“现在回到教室，每个人都画一张画。可以用蜡笔、铅笔，也可以用水彩笔来表现你对树的感受和认识，要画出自己的体验。”（1）从带点的动作我们能感受到老师（2）联系上文，我们知道老师称赞的是1.结合课文内容，你能想像

8、到同学们心中的树是什么样子的吗？请举两个例子，写一写。（注意把同学画上的内容写清楚。）（4分）有的同学是这样画的：有的同学却是这样画的：2.（4分）这个故事给你的启发是：十、习作。（20分）你是个什么样的孩子呢？聪明的、调皮的、搞笑的、马虎的、有爱心的……写一件自己做过的事，