《修改病句的方法和技巧》完美.ppt

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1、病句的辨析与修改知识归纳病句主要包括4种类型：1、成分残缺2、搭配不当3、语序不当4、重复矛盾一、成分残缺1、成分残缺，主要考缺少主语、谓语宾语。①当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（没有主语，去掉“使”）③工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。（缺少宾语，在句末加上“的问题”）②对于不文明守纪的同学，难道不应该受到责备吗?(去掉“对于”或删掉“受到”。)④当我们拂去城市的浮躁，静下心来冥思状态，显然多了一份情趣。（缺少谓语，在静下心来后加上“进入”）我来练习：通过这次学习，使我提高了对环保的重要性的认识。一九七二年美国总统尼克松访华时，特地用烤鸭来宴请他的随行人员。张

2、海迪的报告深深地打动了我们，受到了深刻的教育。滥用介词，使缺主语，去掉“通过”。后一句缺主语，应补上“我国政府”或“我们”做主语。后句应补上“我们”。作家应当深入生活，了解各种各样的人物，才能真实深刻地反映生活的目的。我们应当把端正考风当作重要问题，并且一直坚持下去。我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。缺少“目的”的谓语“达到”，应在“才能”后补上。“问题”后应加上“来抓”。（句子应是"走上……的道路"）工商行政管理部门严肃查处了这家公司出售翻版光碟农民们在生活上无微不至地关怀我们，在生产上手把手地教会了农活。末尾应加上“的问题”。“教会”后应加上“我们”。二、搭配不当

3、搭配不当主要考点包括以下几种：主谓搭配不当动宾搭配不当修饰语和中心词搭配不当关联词语搭配不当一面对两面（1）主谓搭配不当①他那锐利的眼睛投向了人群。（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）②我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是“棉花”而不是“生产”。改为：我国生产的棉花，过去不能自给。）他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。结冰时期，各层水中溶解的氧很充足，水的温度较暖，鱼多集中在水底。艺术团到达的城市，都毫无例外地受到当地人民的欢迎。“教导”不能“出现”，可与“又在我耳边回响”搭配。“温度”与“暖”不搭配，可改为“温度较高”。“城市”不能“受到欢迎

4、”，应改为“艺术团到达每一个城市”。（2）动宾搭配不当①这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。（把“揭露”改为“表现”）②他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。(“退出……生涯”动宾搭配不当)我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点。我们多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全。这次活动，大大增强了干群关系。“改正”与“缺点”不搭配，应说“克服缺点，改正错误。”“保护”与“安全”不搭配，应去掉“的安全”“增强”与“关系”不搭配，可改为“密切（或改善）---关系”。（3）修饰语和中心词搭配不当①只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。（“

5、深思熟虑”是需要时间的，是反复思考的过程，“稍微”是不可能做到深思熟虑的，所以用在这里修饰不当，应该删去。）②教师肩负培养大批科技队伍的重任。（“队伍”应改为“人才”）3、各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。4、蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。“一支”与“歌声”不搭配，应把“歌声”改为“乐曲”。应改为“50万朵花的花粉”。在会上，他积极地听取人家对他的批评。四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握了这门技术。“积极”应改为“虚心”。“听取”应改为“接受”。“成熟”应改为“熟练”。李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰。他投篮投得正确，命中率很高。我们的课

6、室打扫得干干净净、整整齐齐。应改为“写得---有条理”。“正确”应改为“准确”。“整整齐齐”应删去。①对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。（这句关联词搭配不当，应改成“……不但不应该袒护，而且还应该……”）（4）关联词语搭配不当（关联词搭配不当，“只要……就”、“只有……才”。）②只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。他在劳动时虽然不感到疲倦，反而越干越有劲。不管工作任务这么重，我们也能完成。“虽然”改为“不但”。“不管”改为“尽管”。（5）一面对两面搭配不当能否刻苦钻研，是提高学习成绩的关键。班级面貌变不变，最根本之点在于全班同学对学习的目的意义要有正确的认识。“能否”

7、指两个方面，“关键”指一个方面，不配搭。应去掉“能否”。“变不变”改为“的变化”。三、语序不当（1）词序不当（2）主客颠倒：（3）句子成分顺序不当A定语与中心语顺序不当；B定语与状语混淆，位置不当(4)关联词语位置不当3语序不当：（1）词序不当1，各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）语序不当：（2）主客颠倒：数学对我不感兴趣。（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）词序不当：（3）句子成分顺序不当A.定语与