北邮专业实习报告 协力超越.doc

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1、北京邮电大学实习报告院学名姓生学级班号学21A•79•7年3实习内容g移呦代S绍三冠介第验砺賈买爲Sr旗T1托劭站的咖鬻真器駛i黛;享鳩立XS斯践籾硼建Z歿点实zis咖S豪WM移信贻掌处監全黑••••两B:日两日日-刖>10后M12月月月月7777学生实习总结(附页,不少于2000字)页附见实YI眇等器3-0ULKJ/KEd安徉浜gj雖纪、冋寸实□解眇态笔冋財习、析刑实核分呦惡务吕5:转主贝品业报疇彩琏想术习评幣和思技实习^L110/^oo■~成绩评定章八单习实年月日实习总结在经过了乂一个学期的紧张学习之后

2、,我们迎来了暑期专业实习,此次专业实习是我们本科学习期间首次校外实习,H的是让我们学习和认识现代移动通信技术,有线网络和无线通信网络的相关专业知识,并结合实际实践加深対理论的理解。虽然在曾经的学习屮我们学过了通信网络等关于通信方面的理论知识,但是缺乏了相应的实践经验。通过了这几天的专业实习,我对通信网络的相关知识有了新的认识,对电子信息行业新技术发展的现状和趋势有了进一步的认识,并且亲身体会通信在国民经济发展屮所处的地位和作用,加深对电信企业织织和管理知识,巩固所学理论,培养初步的实际工作能力和专业技术能力,

3、增强我们电子信息方面的学业背景和对专业的热爱。基于这种专业实习精神,我很认真对待这次专业实习,希望能够从屮学到知识与技能。第一•天和第二天,我们主要的实习内容是数据产殆及有线网络,给我们代课的是刘立宾老师。老师先给我们介绍了一下关于通信网络的构架的知识,从网络体系架构的划分说起,从局域网、城域网、广域网三个方面划分了网络的互联范围,接下来是osi七层结构,osi是开放式系统互联参考模型。是一•个逻辑上的定义,一个规范,它把网络协议从逻辑上分为了7层。每一层都有相关、相对应的物理设备,比如常规的路由器是三层交换

4、设备,常规的交换机是二层交换设备。OSI七层模型是一种框架性的设计方法,建立七层模型的主要H的是为解决异种网络互连吋所遇到的兼容性问题,其最主要的功能就是帮助不同类型的主机实现数据传输。它的最人优点是将服务、接口和协议这三个概念明确地区分开来,通过七个层次化的结构模型使不同的系统不同的网络之间实现可靠的通讯。接下来老师着重讲解了路由器原理和交换机原理。交换机(Switch)是一种基于MAC(网卡的硬件地址)识别,能完成封装转发数据包功能的网络设备。交换机可以“学习"MAC地址,并把其存放在内部地址表屮,通过在

5、数据帧的始发者和FI标接收者之间建立临吋的交换路径,使数据帧直接由源地址到达H的地址。现在的交换机分为:二层交换机,三层交换机或是更高层的交换机。三层交换机同样可以有路由的功能,而且比低端路由器的转发速率更快。它的主要特点是:一次路由,多次转发。路由器(Router)是在网络层实现互连的设备。它比网桥更加复朵,也具有更大的灵活性。路由器有更强的异种网互连能力,连接对象包括局域网和广域网。过去路由器多用于广域网,近年来,由于路由器性能有了很大提高,价格下降到与网桥接近,因此在局域网互连屮也越来越多地使用路由器。

6、路由器是一•种连接多个网络或网段的网络设备,它能将不同网络或网段Z间的数据信息进行“翻译”,以使它们能够相互“读”懂对方的数据,从而构成一个更大的网络。路由器有两大典型功能,即数据通道功能和控制功能。数据通道功能包括转发决定、背板转发以及输出链路调度等,一般由特定的硬件来完成;控制功能一般用软件来实现,包括与相邻路由器之间的信息交换、系统配置、系统管理等。介绍了路由器和交换机的原理Z后,老师给我们讲解了有线网络的基本架构。老师以校园网为例为我们解释了从终端设备连接到服务器的拓扑架构。第二天的主要任务是对于第一

7、天的拓扑结构用实验的方法來亲自动手连接和配置。上午的实验是实际操作实验,要求我们用两台三层交换机设备实现四台计算机的互联,通过实际连线搭接和参数配置,我们进一步体会了数据网络的架构和特性。下午的实验是通过计算机仿真的办法,在应用软件上模拟校园网络的构建,使用服务器、交换机、路由器、计算机终端等设备根据网络架构连接并调试相关参数使得一个小型的模拟局域网成功建立。通过实验仿真我们进一步了解了校园网构建的具体步骤和局域网的相关知识,让我们进一步体会到了有线网络的构架。专业实习的后两天,我们围绕WCDMA无线网络技术

8、展开现代无线通信相关技术的学习,这两天给我们代课的是王云飞老师。首先老师给我们介绍了移动通信的发展历程。第一代移动通信技术(1G)可以追溯到“大哥大”时代,是指最初的模拟、仅限语音的蝶窝屯话标准,制定于上世纪80年代。它是以模拟技术为基础的蜂'窝无线电话系统。1G无线系统在设计上貝能传输语音流量,并受到网络容量的限制。接下来是第二代移动通信技术(2G),一•般定义为无法直接传送如电子邮件、软件等信息

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