肖像和姓名中的权力.doc

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1、新密市超化镇一初中八年级政治学科课堂设计主备李光耀审核范丽萍教研主任（签名）课题肖像和姓名中的权力课型新授课课时1上课时间2012年3月日第周星期节次班级八年级学生环节学案导案学习目标1了解公民享有的肖像权和姓名权的具体内容；2知道法律保护公民的肖像权和姓名权；3明确每个公民不得侵犯他人的肖像权和姓名权预习导学①由于姓名授之于父母长辈，往往只被认为个人区别于他人的文字符号，很多学生对法律赋予公民姓名的具体权利并不是很了解，所以对这项权利的使用和支配很少，以致有时被侵犯了也未必意识到。合作探究有些学生出于好奇好玩的心理、不懂得尊重他人、法

2、律意识淡薄等原因，加之电脑技术的发展及网络具有虚拟性，在现实生活和网络中恶意损毁、丑化和擅自使用他人肖像的行为也屡见不鲜。点拨释疑①作为独立人格的外在标志，姓名权和肖像权也是不可或缺的一部分，学生了解人格权时有必要更好地了解肖像权和姓名权，以保障和维护自己的合法权益。归纳总结冒用他人姓名权、盗用他人姓名权和干涉他人行使姓名权，是侵害他人姓名权的具体表现。无论是盗用还是冒用他人姓名，都要承担相应的法律责任精练达标6．给他人取外号的行为是侵犯他人的：（）5．随意公开他人的隐私行为是：（）评价反馈我们每一个人都拥有肖像权和姓名权，作为公民要尊

3、重他人的肖像权和姓名权，依法维护自己的肖像权和姓名权。作业布置教后记