（方瑞媚）从现在开始教案.doc

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1、《从现在开始》教案方瑞媚一、复习导入（一）导话：（电脑出示：狮子王的图）森林里，一大早就热闹极了，原来是动物们在举行“万兽之王”竞选大会呀，狮子邀请我们一起去参加，你们想去吗?（二）板书：21从现在开始过渡：从现在开始，请同学们把自己当作童话中的小动物。狮子说只要把生字认读正确，就可以一起去参加大会。（三）学习生字词。1、课件出示生字，学生齐读，开火车读；2生字放在词语中读，去拼音读等。二、学习课文（一）学习第一自然段：过渡：从现在开始，我们一起向森林出发。瞧！动物们都到齐了，狮子大王宣布选举规则，（电脑出示狮子大王说的话）哪只狮子王要来宣布？你来（你现在就是狮子王了）（板书：轮

2、流当王）（二）学习第二自然段过渡：（电脑出示：猫头鹰画面）第一个上任的是谁？（生：猫头鹰）1、请你们在小组里读读第二自然段，注意读好猫头鹰说的话。（电脑出示：猫头鹰的话）请猫头鹰下命令吧！（请一学生头戴猫头鹰大王头饰，坐在椅子上神气地下命令。）2、指导学生朗读：个别读；男女比赛读；全班读。（板书：白天休息，夜里做事）过渡：小动物们，你们听了猫头鹰大王的这个命令后，会想些什么，说些什么？（1）师：小猴你来说……鹧鸪你来说……小猴你来说……这么多小动物都想发表自己的意见，那就让你们找自己的同伴说一说吧！（学生下位说）（2）小结：小动物们，像你们刚才那样，两个一群，三个一伙七嘴八舌地交

3、谈着，这就是“议论纷纷”。（电脑出示：议论纷纷）3．过渡：可是猫头鹰大王的命令又不得不服从，只好白天休息，晚上做事，一个星期下来，你们感觉怎么样？可以在小组里说一说、比一比动作，向其他小动物诉诉苦。（1）生在小组里诉苦。（2）小结：是呀！这样的日子真难过，难怪你们会“叫苦连天”。现在就让我们用接读的方式再来读读猫头鹰上任这一段吧！（电脑出示：第二自然段）（三）学习第三自然段过渡：（电脑出示：袋鼠大王画面）难熬的一个星期终于过去了，第二个星期袋鼠上任了。1、小动物们，袋鼠当上大王了，他的心情怎样？请一学生戴上头饰激动地跳着上任，坐在椅子上给小动物们下命令。2、小组自由练读；哪些小动

4、物愿意上来读？采访：小白兔、小猴刚才你们学袋鼠跳着走路，现在你们有什么感觉呀？（板书：跳着走路）（四）学习第四自然段过渡：（电脑出示：猴子大王画面）好不容易一个星期又过去了，轮到猴子当大王了，小动物们你们会担心些什么？（1）小组读、讨论。（2）轮到猴子当大王了，小动物们你们会担心些什么呢?（3）你们有这么多的担心，那我们来听听猴子大王又是怎么下命令的？请一学生戴上头饰激动地跳着上任，坐在椅子上给小动物们下命令。（板书出示：按照自己习惯的方式）（4）猴子大王为什么会下这个命令，他心里是怎么想的呢？（5）是呀！因为猴子懂得替别人着想，所以话音刚落所有的动物都（立刻欢呼起来）（五）学习

5、第五自然段过渡：（电脑出示：狮子王）狮子大王笑眯眯地来了。（电脑出示：最后一段话）那只狮子王愿意宣布这最后的决定呢？师：你们看看狮子王是怎么说的呢？（笑眯眯、郑重）小结：猴子大王懂得尊重别人的生活方式，小动物们才能幸福地生活下去，所以他成为森林的万兽之王。（板书：尊重他人）三、拓展：1、为什么小猴子当上了万兽之王，而猫头鹰、袋鼠却失败了呢？2、小结：老师的话：小朋友们，小猴子受到大家的拥戴，是因为他不以自己为中心，充分考虑大家的生活习惯和感受。生活中，我们也要尊重别人，只有这样才能受到大家的喜欢。3、我想对————说：——————————————四、练习：1、神气极了可怕极了——

6、——极了2、荡来荡去跑来跑去——来——去3、立刻喊起来立刻欢呼起来立刻———————