心理咨询员的心理测验技能课件.ppt

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1、第十章心理咨询员的心理测验技能第一节智力测验第二节人格测验第三节心理评定量表1第一节智力测验第一单元韦氏测验第二单元瑞文测验第三单元比内—西蒙量表2第一单元韦氏测验学习目标：掌握韦氏测验的实施与记分方法。操作步骤工具：中国修订韦氏成人智力量表（WAIS-RC）方法：实施与记分方法相关知识注意事项3相关知识（一）测验的实施方法一般按先言语后操作的顺序进行，但在特殊情况下可适当改变；测验通常都是一次完成，对于容易疲劳或动作缓慢者也可分次完成；对于有时间限制的项目，以反应的速度和正确性记分；不限时间的项目，按反应的质量给予不同的分数。测验的记分方

2、法粗分量表分/年龄量表分（查表）：VS、PS、FS智商（查表）：VIQ、PIQ、FIQ4相关知识（二）WAIS-RC各分测验的主要内容及功能言语部分包括知识（I）、领悟（C）、算术（A）、相似性（S）、数字广度（D）和词汇（V）六个分测验。操作部分包括数字符号（DS）、填图（PC）、木块图（BD）、图片排列（PA）和图形拼凑（OA）五个分测验。掌握每个分测验的内容及主要功能5注意事项在操作修订韦氏量表时，一定要按本手册的规定进行，要经常阅读手册。除非在临床应用时，应某些特殊情况，在不得已的情况下可适当变动。主试者必须受过进行个别测验和团体测

3、验的训练，掌握本测验的测验技术。测验时间要选择恰当，这是与被试者建立良好协调关系所必需的。主试者应努力取得被试者的合作，尽量使他们保持对测验的兴趣。有些项目无时限，但不是让被试者任意延长。一般来说，10秒或15秒钟可以考虑好回答。6第二单元瑞文测验学习目标：掌握瑞文测验的施测与记分方法。操作步骤工具：联合型瑞文测验（CRT）方法：实施与记分方法相关知识注意事项7相关知识（一）测验的实施方法正常三年级以上的儿童与65以下的成人以团体施测，其他则以个别施测；示范测试方法；本测验40分钟内交卷，测验进行到20分钟及30分钟各报一次时间；幼儿及弱智

4、者在个别施测时，A、Ab、B系列全部完成，C、D、E三单元如连续3题不通过，则该单元不再往下测。测验的记分方法原始分数百分等级智商（IQ）8相关知识（二）瑞文测验在我国的修订情况瑞文标准型测验中国城市修订版，张厚粲，1986年联合型瑞文测验（城市儿童、农村儿童、成人），李丹等、王栋等，1989年瑞文高级推理能力测验修订版9注意事项主试逐字照读指导语，对被试提问可以重复指导语，不应擅自补充或修改。团体施测时特别要防止相互抄袭或交谈，有条件的地方最好座位分开。团体施测对象如超过30人，除主试外应增加主试助理1~2人。每次施测团体应不超过50人。

5、（考点）主试和主试助理在被试进行前5题时，应进行巡视，对不能理解解题方式或前5题不能正确回答者，单独重复指导语。10第三单元比内—西蒙量表学习目标：掌握中国比内测验的施测与记分方法操作步骤工具：中国比内测验方法：施测与记分方法相关知识注意事项11相关知识测验的实施让被试或替被试填明记录纸上的简历，并签上自己的姓名。根据被试者的年龄从测验指导书的附表中查到开始的试题，然后按指导书的实施方法进行测验。熟读各试题的指导语，要求能在指导被试做每个试题时，自然而准确地说出。测验的记分原始分总分：原始分+补加分智商（查表）中国比内测验的内容12注意事项

6、按“测验必备”备齐物品。主试对被试者必须保持一般的和善态度。测验时主试与被试对坐，主试可将指导书立在面前，以免被试者窥视主试的记录，思想受到扰乱。主试必须按照各题的时限控制时间，不可随意延长或缩短。13第二节人格测验第一单元明尼苏达多项个性调查表第二单元卡氏16种人格因素测验第三单元艾森克人格问卷第四单元中国人个性测量表第五单元大学生人格问卷14第一单元明尼苏达多项个性调查表学习目标：掌握MMPI的实施与记分方法。操作步骤工具：明尼苏达多项个性调查表（MMPI）方法：实施与记分方法相关知识注意事项15相关知识（一）测验的实施方法施测MMPI

7、有两种主要形式：卡片式适用于个别施测，手册式既可个别施测，也可团体施测。在进行测验前，主试者必须熟悉测验的全部材料，了解被试者的情况。在开始测验时，首先要把问卷封面的指导语读给被试者听，并说明做完全部测验的大约多少时间。测验开始后，主试者要看一下每个被试者是否在答案纸上把姓名、性别、住址等项填写好，所答题目号数与答卷上的题号是否符合，等等。16相关知识（二）测验的记分方法检查矛盾题直接数出Q的原始分数用套版数出其它量表的原始分数（记分键）在5个量表的原始分数上分别加上一定比例的K分原始分换算T分（查表）将各量表T分数（Hs、Pd、Pt、Sc

8、、Ma为加K后的T分数）登记在剖析图上，各点相连即成为被试者人格特征的剖析图。17相关知识（三）MMPI的临床量表及其意义1.疑病（Hs）：反映被试对身体功能的不正常关心。2.抑