班主任评语该怎么写.doc

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1、班主任评语该怎么写1、 操行评语也是一门艺术。一份评语是对学生一份评价。品德评语撰写是学校的形象工程2、 全面性原则和针对性原则应该体现。既有思想认识又有行为表现，既要看在校表现也要看在家表现，既要看语数成绩也要看技能课成绩。全面性不是面面俱到，要站得高，来分析。要懂得抓西瓜丢芝麻。每个人的侧重点要不同。不能老是以学习刻苦认真来评价，而忽视其他方面的评价。3、 把握好发展性原则和鼓励性原则。体现尊重、发现学生的价值，注重发挥学生的潜能，要有前瞻性。不能只褒不贬，婉转提出学生的不足。对后进生的价值要看到。不要有偏见，缺少观察力。

2、4、 要有发自肺腑的言辞，用温柔亲切的语调。对学生的，责问句、反问句不应该出现，在希望中提出缺点。5、 注意文学性和情感性，字里行间中投入出感情。用词是否准确，语言是否简洁，表达是否清晰，错别字病句有否。要避免公式化和空洞化。写具体的希望。切忌罗索，描写外貌。6、 语言诚恳有分寸，千万不要好词用尽好话说尽。7、 幽默诙谐的语言可以的，但注意不能含糊，故弄玄虚。针对学生的年龄特点，避免看不懂的情况出现。8、 好的评语是短小的，自然的情感交流。实在的、活的、新的。9、 可以圈圈点点，可以直接改上去，也可打问号。