资源描述：
《初二英语单元复习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、初二英语单元复习10Unit10TheSwedishrockband教学目标知识目标： （1）Newwordandphrase:rock,band,concert,giveaconcert,tonight,singer,journalist,famous,song,morethan,thousand,accident,careless,falldown,break,goon,someone,heart,past,end,attheendof,happen,part,tourist,goback,inah
2、urry,grape,science,marry,getmarried,subject,friendship,anyone,Swedish,SwedenBeatles,Stockholm,Liverpool （2）Grammar:一般过去时态（三） 规则动词过去式及读音 不规则动词过去式及读音 therebe结构过去时态的陈述句，疑问句及否定句形式 Ididn’tseemanytouristshere. Theydidn’tstoptheconcertaftertheaccident. （3
3、）日常交际用语:Isthisyourfirstvisitto…? Howmany…werethere…? Therewas/were… Was/werethere…? Theygotmarriedin… （4）语音/s/s,ss,se,c/z/z,s,se/sp/sp/st/st/sm/sm/sw/sw能力目标： （1）要求学生能读懂课文回答课后的问题并能根据上下文判断生词词义。 （2）要求学生能熟练运用一般过去时态并能根据情景做口头和笔头练习。 （3）能听懂与课文难度相当的听力资料。
4、（4）能运用therebe结构过去时态的陈述句,疑问句及否定句形式进行交际。情感目标： 培养学生广泛的兴趣和爱好，使学生了解音乐给人类带来的美感。教学建议教材分析 本单元主要教学内容是围绕谈论过去经历的事情。Lesson37主题是采访歌手。Lesson38是介绍演唱会的过程。therebe结构过去时态的陈述句，疑问句及否定句形式是本课的重点。Lesson39是介绍旅游过的景点。Lesson40是介绍父辈们的经历。一般过去时态的教学贯彻始终整个单元。要求教师多创设情景使学生能灵活掌握一般过去时态的用法。
5、 Lesson37的对话和Lesson39选择式对话，突出了一般过去时态疑问句的句式特点，一定要用助动词did来完成(指的是行为动词)。Lesson38和Lesson40中的两篇文章“Yesterday’inconcert!”“Myfather”，不但训练了我们的阅读理解能力，而且教我们如何用一般过去时态去写过去的事情。同时“Myfather”给我们的单元写作训练提供了范例，可让学生模仿写一篇家人的文章。关于37课的建议 在本单元的教学中，教师应以一般过去时态为主，综合各种时态创设不同情景，提高学生综
6、合运用语言的能力。此练习可以在完成本课内容后进行。 （1）模拟家访 情景：教师到兰蓝家去家访。教师先准备一个家访提纲如下： Name:LanLan Thepast:alwaysforgetherhomework,sometimeslateforschool,careless Now:studyhard,neverforgetherhomework,gettoschoolearly 学生先进行讨论：如果你是家长你怎么问，如果你是老师你怎么回答。 组织学生进行对话如下: LanLan’sfat
7、her:Hello！ LanLan’steacher:Hello！AreyouLanLan’sfather? LanLan’sfather:Yes,Iam. LanLan’steacher:IamLanLan’steacher. LanLan’sfather:Gladtomeetyou. LanLan’steacher:Gladtomeetyoutoo. LanLan’sfather:CanyoutellmesomethingaboutLanLan? LanLan’steacher:Ok.
8、 LanLan’sfather:DidLanLanoftenforgetherhomework? LanLan’steacher:Yes.Butnotnow.Shealwaysfinishesherhomeworkontime. LanLan’sfather:Wassheoftenlateforschool? LanLan’steacher:Yes,shedidinthepast.butnowshenevergetsto
