大连市103中学创建省基础教育强区校长汇报材料.doc

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1、厚德启智守根求新尊敬的省基础教育强区检查验收组各位领导、各位专家：大家好！首先请允许我代表学校1500名师生热烈欢迎各位领导专家莅临我校检查指导，感谢省、市领导对我校多年来的关心和支持，衷心希望各位领导和专家能对我校强区创建工作提出宝贵意见，下面我从五个方面汇报我校的强区创建工作情况。学校概况大连市一O三中学位于辽宁省大连市金州新区登沙河畔，始建于1948年，前身是“金县第三中学”，是辽宁省首批重点高中；1988年8月，更名为大连市一O三中学，2011年被评为辽宁省示范性高中。学校占地总面积58000m2,建筑面积40000m：绿化面积8000m2,学生活动场地

2、面积22000m2o教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、艺术楼、宿舍楼、塑胶操场等教学设施一应俱全。学校现有30个教学班，在校学生1364名。学校现有教职员工164人，专任教师154人，其中中学高级教师80人，市级骨干教师17人，区级骨干教师13人。专任教师本科及以上学历达到100%研究生学历（含课程班）达到39.6%60多年来，学校认真贯彻党的教育方针，办人民满意教育，办学成就得到了全社会的认可，学校先后荣获了“辽宁省实验室建设先进学校”、辽宁省先进学校、辽宁省“社会公认满意学校”、大连市“先进学校”、大连市“十佳名校”等30余个荣誉称号。中央电视台经济频道、《中

3、国青年报》、辽宁电视台、大连电视台、《大连日报》、《半岛晨报》等多家媒体对我校的教育教学改革进行了专题报道。二、标准化学校创建工作情况接到“强区”创建工作的通知以来，学校上下行动起来，我们认真学习、贯彻、落实“强区”创建工作的精神和细则，召开了动员会,成立了专门的工作机构，全员参与、职责明确。学校创新了管理工作,逐步完善了各种规章制度，编制了管理手册，始终把制度建设纳入学校的文化体系。学校提升了硬件的建设水平，强化了教师队伍建设，提高了教师的教育教学水平，优化了学生的课程结构，建构了新型的校园文化，促进了学生的全面发展。结合“强区”创建工作的要求，我们进行了系统

4、细致的自查，努力缩小差距，在软件硬件两个方面，已基本达到“强区”创建的各项指标。三、创建工作成果和经验开展“强区”创建工作以来，我们取得了如下成果和经验:(-)抓住时代机遇，借助外部条件，积极改善校园硬件环境学校抓住“强区”创建的机遇，争取政策与资金支持，建立起了标准的塑胶操场和图书馆等场馆，配备了“班班通”等各种先进的教学设备，极大改善了办学条件，从根本上改变了学校的面貌。(-)更新办学理念，坚持特色立校，整体规划学校发展蓝图建校以来，学校业已形成了五大特色，即精细化的常规管理、敬业奉献的团队精神、自立自强的学生自主管理、浓郁和谐的校园文化、较为完善的课程体系

5、。这些特色已获2011年省示范校评审专家的肯定。在保持传统办学特色的基础上，学校积极思考发展的新方向，逐步形成了发展的新思路：1.厚德智者创伟业，德育造英才。学校在发展中形成了如下共识：成事先成人，把德育放在学校教育教学的首位，注重学生品格的塑造，夯实学生成长的基础。学校突出徳育在整个教育评价体系中的地位，改变品德评价标准模糊、难以操作的的弊端，形成在实践中评价，在评价中发展的动态德育评价体系，即“有参照，有评价，有结果，有反馈，有发展”的“五有”评价体系。学校通过升旗仪式、军训、高考誓师大会与授匾仪式、开学典礼、毕业典礼、演讲比赛、主题班会等途径，对学生开展爱

6、国主义教育；还积极利用社会的教育资源，在社会实践和社区服务中进行德育渗透。2.启智教育的根本目的是促进人的发展，把白然人变成社会人。社会人的重要特征就是智慧。因此，充分发掘学生的智力潜能，是学校教育教学的重要任务。学校学习、借鉴“山东昌乐二中教学模式”和兄弟学校课改经验，构建了“262'高效课堂模式，以吸引学生的广泛参与，冃前，学生毕业考试成绩合格率达100%其中优秀率达8阳上,高考升学率已达95?以上。学校开展了多种社会实践活动，开设了丰富的校本课程，成立了各个学科的课外兴趣小组，征集、鼓励、指导学生的各类发明创造。2011年，学校被评为“大连市创新发明先进学

7、校”。1.守根这里的"守根”包含两方面的含义：一是守住学校长久以来沉淀下来的丰富文化与精神；二是守住我们民族的传统美德。学校在走廊设展板和条幅，宣传传统文化的精髓，营造传承传统文化的氛围；开展“中华经典进课堂”活动，提升宣讲传统文化的层次；开设符合学生身心发展的校本课程，弘扬学校的丰富文化与精神。学校还组建社团俱乐部，组织研究性学习，整合体育课程等，注重学生文化索养、科学素养和艺术品位的提高。确保学生在生活中不会迷失方向，不忘自己服务社会、服务国家的伟大使命。2.求新育时代新人，寻育人新途。我们在继承已有优良传统的基础上，走近学生，了解学生的诉求，思考发展的新途

8、径，育人的新方式。学校创