高三英语语法填空技巧.docx

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1、高三英语语法填空技巧一、已给单词提示题型的技巧　　单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。　　技巧一：名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。　　例1：Therearemanystudentslivingatschool，the(child)housesareallfarfromschoo1.　　由students-词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格ch

2、ildren’s。　　技巧二：动词形式变化。动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。　　例2：Atalk——(give)tomorrowiswrittenbyProfessorZhang.句中的is是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——tnbegiven。　　技巧三：代词形式变化。代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主

3、代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如noone/none、other/another等。　　例3：Thekingdecidedtoseethepainterby——(he).由介词bv可以看出，横线处应填反身代词himself。技巧四：形容词、副词比较级变化。英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和.est，或在词前Imore/less和most/least，且形容词的绝对最高级还要冠以the。　　例4：Iam——(tall)thanLiuWen.Heisthetalle

4、ststudentsinmyclass.　　此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“lesstall”。　　技巧五：数词形式变化。数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀一teen、.ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one/two的特殊变化形式　　例5：TomythreesonsIleavemyseventeenhorses.Myeldestsonshalltakeahalf,mysecondsonshalltakea(three)...　　从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划

5、，大儿子分得ahalf，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子应该得“三分之一”，所以要填入作分母的序数词“third”才能命中目标。　　技巧六：词的派生。词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。　　例6：Liouslosthiswalletyesterday，SOhewasvery____(happiness).在这道题中，学生很容易判断出该用形容词，由此可知将happinessJ~.成词根h印py;钱包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀Hn.，就成了unhapp

6、y。二、未给单词提示题型的技巧技巧七：固定短语结构。根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。　　例7：Thechildrenwereplayingontheground，enjoying____，dirtybuthappy.从句中的happy可以猜出孩子们是开心的，所以应用enj0yoneself短语，答案为themselves。　　例8：Hisbosswas____angryastofirehim.　　如果“跳过”横线后面的angry，就可以发现这里用到一个关联短语SO?asto，所以，so是正解。

7、技巧八：从句引导词。从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。　　例9：Hedidnotdone_____hisfatherhadaskedhimtodo.审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，引导词在从旬中充当宾语，且指物，所以是what。　　例10：Those_____wanttogotothevillagemustsignhere.　　经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词，进一步观察可知先行词为those，且指人，所以只能填入who。　　技巧九：短语动词结构。短语动词是以动词为中心