市场营销专业本科培养方案.doc

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1、市场营销专业本科培养方案一、专业简介2009开始在工商管理专业中开设市场营销方向,2012年开始正式独立设置市场营销专业。市场营销方面现有专业教师22人,其中教授7人(含博士生导师5人),副教授8人,讲师7人。办学条件良好,有专业实验室和实习基地,专业图书与期刊丰富。二、培养目标本专业方向培养具有良好的社会公德和职业道德,具备管理、经济、法律的基础知识,系统掌握市场营销的基本理论和基本方法,具有市场营销管理的基本素养和技能,能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际营销问题,满足各类企业单位、咨询以及教学、科研需要的高级、复合型营销专门人才。三、培

2、养要求1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代营销的基本理论,了解本学科的理论前沿和发展动态。2.掌握市场营销的定性、定量分析方法。3.具有较强的语言、文字表达能力,熟练掌握一门外国语,具有较高的专业外语水平。4.熟悉我国营销管理的有关方针、政策和法规,以及营销管理的惯例与规则。5.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。6.能熟练运用计算机,精通各种企业管理常用办公软件。7.具有较强的人际沟通能力,能够综合运用专业知识分析和解决市场营销的实际问题。四、主干课程和特色课程主干课程:市场营销学、市场调查与预测、消费者行为学、

3、营销策划、管理学原理、微观经济学、宏观经济学、基础会计学、商务统计特色课程:客户管理与大客户营销、广告学、推销理论与技能、网络创意营销、企业竞争模拟、市场营销实训、商务谈判与礼仪五、学制与学位标准学制:4年,学习年限4-6年授予学位:管理学学士六、毕业合格标准学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求,完成培养方案规定的各教学环节的学习,最低修满188.5学分(其中必须修满规定的必修116.5学分),毕业设计(论文)答辩合格,方可准予毕业。七、各类课程学分学时分配表课程模块类别必修课选修课合计占总学分比例(%)学分学时(周)学分学时

4、(周)学分学时(周)通识教育理论教学3663614965073226.6实践环节2.55周2.55周1.3学科教育理论教学36.558416.52645384828.1实践环节3.532学时+2.5周3.532学时+2.5周1.9专业教育理论教学专业核心类11176111765.8专业类23233.553635.556818.8实践环节2525周2525周13.3个性培养课外研学8/8/4.2总计116.51460学时+32.5周72896188.52356学时+32.5周其中:实践环节3132学时+32.5周8/3932学时+32.5周20.7八

5、、课程设置课程编号课程名称课程性质学分学时(周)其中开课学期备注实验上机习题课外390001T1体育(一)必修1321PhysicalEducation(Ⅰ)410002T1军事理论课必修13641Militarytheorycourse180502T1英语读写译(一)必修2321EnglishReading,WritingandTranslating(I)180501T1英语视听说(一)必修2321EnglishViewing,ListeningandSpeaking(I)210101T1思想道德修养与法律基础必修3481MoralEducati

6、onandFoundationoflaw130701X1高等数学A(一)必修5801AdvancedMathematicsA(I)091201T1大学计算机基础必修2.540161TheFundamentalofComputers160101X1管理学原理必修3481Management160001T1新生课必修1161IntroductoryCourseForFreshmen430104X1思维与论辩必修3481Thinkingandargumentation410001T1军训必修1.53周1含入学教育实践MilitaryTraining091

7、215T1大学计算机基础实践必修11周1实践ComputerPractice210501T1形势与政策必修1161-4第4学期记成绩SituationandPolicy第一学期必修27学分,最低选修0学分,合计27学分390001T2体育(二)必修1322PhysicalEducation(Ⅱ)180502T2英语读写译(二)必修2322EnglishReading,WritingandTranslating(II)180501T2英语视听说(二)必修2322EnglishViewing,ListeningandSpeaking(II)210102

8、T1大学生心理健康教育必修232162MentalHealthEducation130701X2高等数学A(二)必修580

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