我与集体共成长.ppt

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1、第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第二框我与集体共成长1.知道怎样才能做到与集体共成长；知道在共建中尽责有哪些要求；明确承担责任的意义。2.懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任。3.增强责任感，主动为班级建设承担自己的责任；培养集体主人翁精神，学会基本的为集体做事的方法。板块一:在共建中尽责活动一：说说我们的愿景问题：（1）我们班级的愿景是什么？（2）这一愿景是如何产生的？（3）这一愿景有什么内涵？其目的是什么？【总结归纳】在共建中尽责要求一：我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。活动二：说说我们的规则问题：（1）

2、请列举我们班在学习、纪律、卫生方面的几条规则。这些规则是如何产生的？（2）我们班的班干部是如何产生的？你认为选班干部的标准是什么？【总结归纳】在共建中尽责要求二：我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。班级自治在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们的“自治精神”。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。活动三：说说我们的氛围问题：我们班具有的良好氛围有哪些？在哪些方面还需要进行改进？在共建中尽责要求

3、三：共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。【总结归纳】板块二:在担当中成长比一比：分四组比一比,谁知道的关于责任的诗句或故事最多。中华民族是勇于承担责任的民族，勇于承担责任是中华民族的优良传统。大禹治水“三过家门而不入”；诸葛亮任事“鞠躬尽瘁，死而后已”；范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。我的角色我的责任班长小组长课代表日生微机管理员……集体的建设需要每个人的智慧和力量课堂辩论：当班干

4、部会不会影响自己。可能要付出的代价：1.锻炼了个人的意志品质；2.培养了作为社会公民的责任感；3.提高了处理事务的能力；4.如果合理地安排好时间，还有利于促进学习，提高学习效率。会得到的回报：1.花费更多的时间；付出更多的精力；2.牺牲个人的业余生活，甚至会耽误学习。《论奉献》如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？”思考：谈一谈你对这首短诗的理解。点点滴滴、丝丝缕缕、粒粒颗颗，汇聚起来，灌溉的是良田万顷，照亮的是锦绣中华，哺育的是新的生命。我们不要轻

5、看了自己的这一点、一丝、一粒，我们应该从一点、一丝、一粒的奉献做起。我的感悟为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能、发挥所长。爱我校园积极参加学校运动会，为班级争得荣誉1.在集体建设中，不需要我们成员共同商定的是（）A.集体的愿景和目标B.集体的规则与制度内容C.对组织领导者的品格与才能要求D.每个成员的兴趣爱好和个性品质D2.荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖的医药学家屠呦呦说：“获得诺贝尔奖是中国的骄傲，也是中国科学家的骄傲。没有我的团队，我什么也做不出来。这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。”这表明（　　）①个人只有依靠集体才有无穷的力量②集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长

6、③任何个人的影响都是微不足道的④团结的集体才有凝聚力和战斗力A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④A我与集体共成长在共建中尽责在担当中成长1.共同确定愿景和目标2.共同商定集体规则与制度内容3.共同创造良好集体氛围1.每个人贡献智慧和力量2.每个人各尽其能，发挥所长3.维护集体荣誉学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？如果把集体比作一只火炉，那么，我们每个成员对集体的贡献就是一块块木炭，只有大家不断地为火炉添加木炭，才能使集体之火越燃越旺，个人也能从集体中得到温暖。尽管我们现在的年龄、能力都还有限，能够为集体承担的责任有多有少、有大有小，但只要我们有了责任意识，并尽到了自己的

7、责任，就可以说：我们无愧于集体，我们是集体的主人。人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。——梁启超