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时间：2020-03-13
《《灯光》教学反思赵红丽.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学反思：《灯光》教学反思灵武二小 赵红丽 教学本课，我注意对学生进行“展开丰富的想象”的运用训练。 课文第二大段是由景生情，追忆战争年代的一桩往事，是全文重点，我指导学生以“灯光”为线索分小组讨论：1、在战斗间隙，郝副营长为什么借着微弱的亮光，在注视着书上的插图？他沉思什么，憧憬什么？2、课文哪些地方是写具体的事物？哪些地方是联想？ 通过对以上问题的讨论，使学生深刻理解郝副营长的高尚精神世界，但由于本课时代背景离学生生活实际较远。因此，在课堂上，我用了很多时间去讲解当时的环境，这与阅读课文的教学思想相违背。我应该在课前引导学生去收集有关资料，让他们学
2、会收集资料，为第二单元的读写例话“注意收集有关的资料”作准备。
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