猜测词义的方法(策略).doc

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1、猜测词义的方法不少人在阅读中经常碰到生词，要是问他怎么办，他的回答是查词典。一碰到生词就查词典并不是一个好的阅读方法。因为这样做势必影响阅读速度，而且因为查词典的次数越多，阅读信心也丧失得越多有时会导致阅读半途而费。再说，就是在词典里查到了某个词，一看解释有十条八条的，也不知应该选哪一条。因此笔者的建议是：尽量少查词典，碰到生词时猜猜看。也许有人会问，怎么个猜法?当然孤零零的生词是很难猜出来的如“candid，quelled，andinundated”这几个字如孤立地猜，确实很难猜但是如果把它们放在句子中，可能很快就能猜出意思。Sinceyouwantacandid

2、opinionofyournewpants,Ihonestlythinktheyaretootight.Candidmeans_______.(A)complimentary(B)straightforwardandhonest(C)creativeThekindergartenteacherquelledtheracketinherclassroombypromisingthatshe'dfinishthefunnystoryshehadstartedyesterday.Quelledmeans.(a)taught(B)recorded(C)quietedThet

3、ownwasinundatedwithwaterwhentheriveroverflowedduringthestorm.Inundatedmeans______.(A)flooded(B)sprinkled(C)blessed在上面的句子中，那些不熟悉词的上下文有些暗示，提供了一些线索，因此，可能猜出candid意即straightforward(直截了当)；quelled意即quieted(使安静)；inundated意即flooded(遭水灾)。猜测词义是必须掌握的重要阅读技巧。因为作者在写作时，估计到读者有时会碰到不认识的词，他会通过上下文给出一点暗示或线索

4、，让读者在上下文的语境中理解这些词。作为读者，应该学会寻找这些线索。阅读的过程是一个思维的过程，是一个与作者交流的双向的过程。我们一边阅读，一边要问自己好多“为什么”，并假设出可能的答案，然后去找出真正的答案来证实自己的假设。根据上下文猜测词义也是这种创造性思维的一部分。假如动不动就去查词典(当然有时还需要查词典)，那就等于放弃了进行创造性思维的可能性，从发展思维方法上说，是很遗憾的。之所以不要—碰到生词就查词典，还因为假如这个词是重要的，作者一定会使它重复出现，因此，在没有查词典之前，根据上下文，能猜出它的意思。学会猜测词义的好处之一，假如为了理解“生词”而前后左

5、右去寻找线索，那就一定把注意力集中到句子上，而不是个别词语上，久而久之，就一定会自然而然地提高对句子的理解，对句际之间关系的理解，乃至对整个篇章的理解能力。好处之二，假如根据上下文的意思猜出了—个新的词语，就等于增加了词汇量。这个词语是在表达意思的语境中学到的，不是干巴巴地靠背生词表，背词典而学来的，对它的印象一定很深刻。而且知道这个词语与其他词语的关系，就知道应该怎样在句子中使用这个词语。这样学得的词汇二是轻易忘不了的。好处之三，假如掌握了这个技巧，就一定会省下好多查词典的时间，加快阅读速度，增加阅读的总量，也必定导致增强阅读信心。久而久之，还会收到意想不到的结果

6、，扩大了词汇量。那到底应该怎样根据上下文猜测词义呢?下面介绍一些方法。·定义法提示词is(are)called，thatis，i.e.,isreferredtoas，定语从句，同位语从句等。1.Alineslantingfromonecornertotheoppositecorneriscalledadiagonalline.2.Ananimalwithfourfeetisreferredtoasquadruped.·重述法6提示词or,putanotherway,破折号，冒号，括号等。3.Inleukemia--onekindofcancer--toomanywh

7、itebloodcellsareproducedinthebody.4.Whenyouhaveadiseaselikemeaslesorchickenpox,yourbodycellsproducesubstancescalledantibodieswhichdestroythegermsormaketheirpoisonsharmless.Whenyougetwell,youhaveenoughoftheseantibodieslefttoprotectyoufromgettingthediseaseagain.Thisprotection,orimmunit