高二学业水平测试模拟答案.doc

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1、参考答案第一卷一、社科文阅读1．C【“从未间断”不正确，可参考第四段最后一句话】2．B【原文没说“祭祀孔子的活动升格为国之大典”是从唐】3．B【中国历代帝王都对孔子进行过祭祀有误】二、古诗文阅读（一）文言文阅读4.A责：索要。5B（③说的是蒋瑶在老百姓心目中的地位，④说的是皇帝对蒋瑶的重视，⑤说的不是蒋瑶。）6C(“蒋瑶严格遵循皇帝的意图进行规划设计“表述有误，原文”瑶规划咸称帝意“句意为”“蒋瑶的规划都符合皇帝的心意”)7.（1）江彬把蒋瑶关在空屋里凌辱他，并用皇帝所赐的铜瓜威胁他，蒋瑶不因他的威

2、胁而屈服于他。（闭、挫辱、胁、慑）（2）如果没有蒋瑶，百姓将会更加困苦不堪。（微、重困）．（二）诗歌鉴赏8.（1）从内容上看，是作者远离官场后的生活写照，定下了全词的思想感情基调。（1分）从结构上看，“出红尘”是全词的“诗眼”，统领全词。因为“出红尘”，才有了下文所描写的悠闲自在、超然旷达的生活情景。（1分）9.（2）词的下片通过晚来垂钓时月映江面、水天一色、孤鸿明灭等景物的描写，展现的是一幅澄澈清雅、闲适宁静的月夜垂钓图（2分），表现了词人对红尘官场的轻蔑和不愿同流合污的情怀，寄寓了作者坚持纯洁高

3、尚的操守，向往自由宁静生活的人生追求。（2分）（三）名句默写（略）三、现代文阅读（16分）11．①稻草是古朴村庄丰收的色彩；②稻草是鸟雀柔软、温暖的巢；③稻草是孩子们的乐园；④稻草是耕牛的食粮；⑤稻草日常用途广泛；⑥稻草能防寒保暖。(6分，每点1分)解析：这是对全文要点的归纳梳理，第五、六条的概括不能直接照抄原文。12．①内容上，描写故乡的美丽画面，以收割情景表现乡村生活的热闹、丰富(1分)，凸显了文章的主题，同时也突出了作者对稻草的喜爱、眷恋之情（1分）。②结构上，照应了开头（1分），为后文写“古

4、朴的村庄镀上了一层丰收的色彩”和续写稻草的种种温软作映衬铺垫（1分）。解析：内容上的作用要从本段的内容要点、表达作者的情思等角度，结构上的作用要从和开头、后文、主题的关联等角度赏析。13．(1)用生动的比喻，从色彩、动态两方面形象地表现了故乡的风景美和农忙时节农村特有的生活画面。(3分，说出用“比喻”修辞，给1分)(2)用细节描写表现了农村生活的温馨、平静、平和。(3分，说出细节描写，给1分)解析：表现手法要考虑到修辞手法、描写手法等，效果要答出景物特点、表达作者的感情等。第二卷14题B15题成语辨

5、析D（A“功败垂成”中，“垂”的词义是“将要、接近”，事情就要成功的时候却遭到了失败，多含有惋惜之意。B改弦易辙：比喻改变原来的方向、计划、办法等。此处不合语境；C秦汉之前以右为尊，这是课文里出现过的(“以相如功大，位在廉颇之右”)。古汉语中说“无出其右”，就是没有人能超过他的意思，含褒义。这里说“生活的屈辱和窘困”，明显不能搭配。D高歌猛进：高声歌唱，勇猛前进。形容行进中情绪高涨，斗志昂扬。16题病句修改B(A成分残缺，“总结”后面的宾语少中心语；C结构混乱，去掉“是必不可少的”D仿造伪劣商品，不

6、合情理)17题D。（浪漫主义）18．性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、包含了许多社会道德含义的、具有核心意义的个性心理特征。解析：本题考查句式变换中的短句变长句。解答思路是：先在所给句子中找出一个中心句，以此句作为新句子的主干，再把其他的句子作为新句子的修饰成分（如定语或状语）添加进去。19答案自定20.参考例文：冷空气骤然南下，好天气转瞬即逝。我市未来一天晴天不再，中雨与低温相伴，大风也赶来凑热闹。出门的朋友，请注意保暖，带上雨具，注意安全。【评分标准：（1）语言“亲切”

7、、“生动”--须用一种修辞格，1分【“亲切”“生动”视其表达效果给分，不必拘泥于“修辞格”】；（2）表格中三项内容（降温、下雨、大风）都有涉及，1分；（3）根据天气特点对市民出行提出合理化建议，2分】【1、此天气概况图不宜严格从地理学意义上理解：“大风”，气象学上指8级风，也可指风力很大的风，所以学生用了"大风"的概念不必扣分。2、因受图表上日期所限，学生如把表格内天气情况均理解成1月某日，但能看出某日到第二天的变化，不必扣分。3、“天气”“气温”“风力”三项少一项、错一项扣1分，扣完2分为止。4、

8、建议必须包括两项：雨具、保暖，少一项扣1分。】作文【写作指导】　　这是一个由多则材料组合成的材料作文。对于多则材料作文的审题立意，要注意辨析材料的异同，明确它们之间的关系，挖掘材料蕴含的意义，准确把握命题意图。而材料间的关系，大致有以下三种：　　1.同义关系。指材料的性质、蕴含的意义、体现的观点相同。　　2.类义关系。指材料表面看来似乎风马牛不相及，然而深入内里，却能发现，它们所蕴含的意义具有相类似之处。　　3.反义关系。指材料的性质、蕴含的意义、体现的观点是截然对立