《语法状语从句》PPT课件.ppt

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1、语法讲解 之状语从句含义及分类状语从句主要用来修饰主句或主句的谓语。一般可分为九大类,分别表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较和方式。时间状语从句定义:指从句在句中作时间状语。引导词:when,whenever,as,while,since,till,until,before,after,assoonas,once等基本用法:英语中时间关系表达法主从句之间时间关系引导词同时发生as,when,while主句在后after,when主句在前before,when主句在从句瞬间之前发生hardly…whennosooner…than,sc

2、arcely… when主句随从句发生when,whenever,eachtime主句在从句发生瞬间之后发生assoonas,once,theminute,immediately,themoment主句动作开始时间since,eversince主句动作结束时间till,untilExamplesAfterChristmasandNewYearcomestheChineselunarNewYear---theSpringFestival.SomanythingshadtobesettledbeforeIcouldleaveNewYork.Shewas

3、havingagoodtimewhenIsawherinthepark.Whilethetrainwasstillmoving,agreatmanymensuddentlyjumpledout.Infact,ancientpeoplecelebratedtheNewYearevenbeforetheyhadwaysofmeasuringtime.Justgostraightuntilyoureachthecrossroad.PleasewritetomeassoonasyouarriveinBeijing.when,as和while1,当when,

4、as,while表示“在…一段时间里”,主从句的动作同时发生时,可以换用。如:While(When或As)thechildrenwereplayingcomputergames,Mr.Smithcamein.2,when,while后可以接分词短语。如:Whenreadingbooks,helikestomakesomecomments.TheyboughtalotofthingswhilespendingtheirholidaysinParis.whenWhen可指一段时间,也可指一点时间,既可指一时性的动作,也可表示持续的动作,因此其所引导的时

5、间状语从句的谓语动词既可以用延续性动词,又可以用瞬间动词,其所引导的动作既可以发生在主句动作之前,也可以发生在主句动作之后,还可以表示与主句动作同时发生。WhenIwasteachinginthatcollege,IusedtogototheseashoreonSundays.我在那所大学教书时,周日经常去海边玩。(延续性动词,一段时间,主从句动作同时发生)Whenthelessonwasover,webeganourwriting.下课以后我们开始写作。(瞬间性动词,一点时间,从句动作发生在前)Helpcamewhenwefinishedthet

6、ask.我们任务完成了才有人来帮我们。(瞬间性动作,一点时间,从句动作发生在后)WhileWhile:指的是“在某一时间里”,“在……期间”,和……同时从句里的动作必须是持续性的,切不可用瞬间动词。E.g.WhilehewasinLondon,hemadealotoffriendsthere.While:也可做并列连词,表示对照的意思。E.g.WhilewewerewatchingTV,motherwascookinginthekitchen.While(表示让步),尽管虽然E.g.WhileIunderstandwhatyousay,Ican’t

7、agreewithyou.asas表时间,与when相似,引导持续性动作,但侧重强调主从句动作同点或同段进行,可译为“一边……一边”。Hehurriedhome,lookingbehindashewent.Isawyoursisterasshewasgettingonthebusyesterday.Hesangashewalked.一……就AssoonasIsawhimwalkingtowardsthediner,Iwouldputhisorderinwithouthimevenneedingtoask.一看见他向餐馆走来吃晚饭,不用他点我就会把他

8、的菜单拿进去准备。Thedayhermotherwasback,AnnieretunedCaseytotheapartme

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