高考物理实验-读数练习专题.doc

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1、高考物理实验读数练习专题（1）——游标卡尺1、结构可以方便地测量外径、内径、深度。卡尺分类主尺最小刻度（mm）游标刻度总长(mm)精确度(mm)10分度190．120分度1190．0550分度1490．022、读数方法第一步：看游标尺总刻度确定精确定度（10分度、20分度、50分度的精确度见上表）第二步：读出游标尺零刻度线左侧的主尺整毫米数（X）；如：以下例题中为X=41mm第三步：找出游标尺与主尺刻度线“正对”的位置，并在游标尺上读出对齐线到零刻度线的小格数(n)（不要估读）；如：以下例题中为10小格,

2、即n=10；第四步：按读数公式读出测量值。读数公式：测量值（L）=主尺读数（X）+游标尺读数（n×精确度）例1、一种游标卡尺，它的游标尺上有50个小的等分刻度，总长度为49mm。用它测量某物体长度，卡尺示数如图所示，则该物体的长度是________cm。答案：4.120（漏掉末位有效数字“0”不给分）读数举例由于画图存在误差的原因，所以对齐的线段以作标记的为准。游标卡尺读数练习10分度（0.1mm）34cm0101读数：＿＿＿＿＿＿＿＿1011cm0102读数：＿＿＿＿＿＿＿＿01cm0103读数：＿＿＿

3、＿＿＿＿910cm0104读数：＿＿＿＿＿＿＿＿34cm0105读数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿910cm0106读数：＿＿＿＿＿＿＿＿910cm0107读数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿6cm0108读数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿20分度（0.05mm）123cm1234567890011读数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿456cm1234567890012读数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿234cm1234567890013读数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿012cm1234567890014读数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿50

4、分度（0.02mm）01234501020304050cm15读数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿高考物理实验读数练习专题（2）——螺旋测微器读数公式：测量值=固定刻度值+固定刻度的中心水平线与可动刻度对齐的位置的读数×0.01mm如下图读数时，从固定刻度上读取整、半毫米数，然后从可动刻度上读取剩余部分（因为是10分度，所以在最小刻度后应再估读一位），再把两部分读数相加，得测量值。测量值=6.5＋20.3×0.01mm＝6.703mm（6.702mm～6.704mm均正确）50202515读数举例读数9.27

5、0mm读数5.804mm读数7.500mm读数练习练习1、abcddefi练习2、15205100303540读数为______cm152051000455读数为______mm练习3、用螺旋测微器测量某一物体厚度时，示数如图甲所示，读数是______mm。用游标卡尺可以测量某些工件的外径。在测量时，示数如图乙所示，则读数分别为_______mm图甲0510202515图乙01020012345主尺游标尺练习4、（1）用螺旋测微器测一金属丝的直径，示数如图所示．由图可读出金属丝的直径为mm．（2）现用游标

6、为50分度的卡尺的（填图中的A或B）测脚，测定某圆筒的内径，卡尺上的示数如图，可读出圆筒的内径为mm．1245670891033012456789001212AB高考试题回顾（2009年宁夏卷）22．某同学用游标卡尺测量一圆柱体的长度，用螺旋测微器测量该圆柱体的直径，示数如图。由图可读出=cm,=（2009年浙江卷）22．Ⅱ.（1）在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中，两位同学用游标卡尺测量小球的直径如图甲、乙所示。测量方法正确的是___________（选填“甲”或“乙”）。图甲图乙（2009年重庆卷）

7、23．（1）某同学在探究影响单摆周期的因素时，用螺旋测微器测量其中一个摆球直径的示数见题22图1。该球的直径为mm。高考物理实验读数练习专题（3）——电流表、电压表电阻箱天平秒表刻度尺一、电流表、电压表的读数规则电流表量程一般有两种——0.1~0.6A，0~3A；电压表量程一般有两种——0~3V，0~15V。如图1所示：图1因为同一个电流表、电压表有不同的量程，因此，对应不同的量程，每个小格所代表的电流、电压值不相同，所以电流表、电压表的读数比较复杂，测量值的有效数字位数比较容易出错。下面是不同表，不同量

8、程下的读数规则：电压表、电流表若用0~3V、0~3A量程，其最小刻度（精确度）分别为0.1V、0.1A，为10分度仪表读数，读数规则较为简单，只需在精确度后加一估读数即可。如图所示，电压表读数为1.88V，电流表读数为0.83A。若指针恰好指在2上，则读数为2.00V（或A）。电压表若用0~15V量程，则其最小刻度为0.5V，为2分度仪表读数，所读数值小数点后只能有一位小数，也必须有一位小数。如图所示，若指针指在整刻度线上，如