《后赤壁赋》同步练习(完).doc

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1、《后赤壁赋》同步练习班级:_________姓名:__________1.下列加点字注音有误的一项是()A.巉(chán)蒙茸(róng)黄泥之坂(bǎn)B.冯(féng)夷栖鹘(hú)戛(gā)然长鸣C.缟(gǎo)衣临皋(gāo)羽衣翩跹(piānxiān)D.揖(yī)予惊寤(wù)松江之鲈(lú)2.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A.是岁十月之望(农历每月十五日)B.顾(看)而乐之C.履(踏,攀)巉岩D.攀栖鹘之危(危险)巢3.对下列句子中加点的词语的解释,正确的一项是(   )A.顾而乐之,行歌(即“

2、歌行”,一种诗体)相答   B.曾日月之几何(多少)         C.予乃摄衣(提起下衣)而上         D.攀栖鹘之危巢(危险的鸟巢)        4.下列各组句子中,加点词语的意义和用法不同的一组是(   )A.①俯冯夷之幽宫   ②燕巢于飞幕之上        B.①二客从予过黄泥之坂   ②吾念,汝从于东,东亦客也C.①顾安所得酒乎  ②顾野有麦场,场主积薪其中         D.①适有孤鹤,横江东来        ②无以利世,而适类于予5.对下列各句加点词语词类活用解说正确的一项是(   )①下江陵,顺流

3、而东也  ②掠予舟而西也③侣鱼虾而友麋鹿  ④羽衣翩跹A.①和③相同,②和④不同   B.①和②不同,③和④相同C.①和②相同,③和④不同   D.①和④不同,②和③相同6.下列句子分编为四组,全都属于用白描手法写景的一组是(   )①人影在地,仰见明月   ②江流有声,断岸千尺  ③山高月小,水落石出④时夜将来,四顾寂寥   ⑤曾明月之几何      ⑥山鸣谷应,风起云涌-6-A.②③⑥   B.①④⑤   C.②④⑥   D.②③⑤7.下列对原文的概括和分析,不正确的一项是(   )A.文章写了作者与二客月夜泛舟赤壁的故事,

4、并生动描绘了清幽的江上景色。B.“霜露既降,木叶尽脱”“山高月小,水落石出”写的是初冬之景,而在《赤壁赋》中写的则是“清风徐来,水波不兴”的新秋之景。C.作者在散步中为“月白风清”的良夜所吸引,陡起游兴,而泛舟赤壁;后又舍舟登山,山游后又复舟游,过程曲折,景色也因而繁富。D.文中道士化鹤的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想,其中既透露了作者精神升腾入大自然的旷达之思,也反映了他在出世和入世问题上的矛盾心情。8.对下列句中加点的字的解释,不正确的一项是(  )A.披(分开)蒙茸,踞虎豹        B.攀栖鹘之危(危险)巢    

5、C.翅如车轮,玄裳缟(白)衣   D.道士顾笑,予亦惊寤(醒) 9.选出下列加点的词的用法不同类的一项(  )A.予乃摄衣而上       B.履巉岩,披蒙茸C.适有孤鹤,横江东来     D.掠予舟而西也10.对下列两组句中加点字的意义和用法判断正确的一项是(  )  凛乎其不可留也      时夜将半,四顾寂寥  反而登舟,放乎中流     顾安所得酒乎A.两个“乎”字相同,两个“顾”字也相同 B. B.两个“乎”字不同,两个“顾”字也不同C.两个“乎”字相同,两个“顾”字不同   D.两个“乎”字不同,两个“顾”字相同11

6、.对语段内容及形式的分析,正确的一项是(   )A.“巉岩”、“栖鹘”等词语在苏轼的另一篇游记《石钟山记》中也曾出现过。 B.因为作者对景物感到恐惧,所以“划然长啸”,给自己壮胆,这种心态,在《石钟山记》中也曾出现过。 C.语段在表达方法上以记叙、描写为主,边抒情论理,在写法上与《石钟山记》有异曲同工之妙。  D.道士化鹤的故事出于“羽化”的游仙思想,作者的这一幻想,流露了他出世的思想。-6-12.对下列句子中加点词的解释,有误的一项是( )  A.履巉岩,披蒙茸,踞虎豹(指凶狠的老虎和豹子),登虬龙       B.攀栖鹘之危

7、巢,俯冯夷(古代传说中的水神名)之幽宫           C.梦一道士,羽衣翩跹(形容道士轻盈的体态),过临皋之下       D.畴昔(往日,这里指昨晚上)之夜,飞鸣而过我者……         13.下列加点字的意思,古今变化不大的一项是( )  A.是岁十月之望,步自雪堂  B.予乃摄衣而上  C.适有孤鹤,横江东来   D.须臾客去,予亦就睡14.对下列句子中加点的活用词用法的判断,正确的一组是( )  ①顾而乐之,行歌相答   ②履巉岩,披蒙茸,踞虎豹③予亦悄然而悲,肃然而恐     ④戛然长鸣,掠予舟而西也 A.①

8、③相同,②④相同   B.①③相同,②④不同 C.①③不同,②④相同   D.①③不同,②④不同15.下列各组句子中,加点的词的意义和用法有不相同的一组是()A.①归而谋诸妇。②吾年未四十,而视茫茫B.①适有孤鹤,横江东来②不能兴风雨,无以利世,而适类于予C.①

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