上海牛津英语2B期末复习教案.doc

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1、2B期末复习计划在培养学生的听说能力的基础上，重在逐步培养学生的读写能力，初步掌握一定的阅读技巧和写话的方法。语音：掌握元音字母在开闭音节单词中的发音，能辨别同一个字母在不同单词里的读音是否一致，运用读音规则来拼记单词，掌握一定的根据读音规则拼记单词的方法。在这一部分上3个班都掌握得不太好，措施：多读，多听词汇：能正确地拼读和听写单词和词组，辨别形近词的不同读音和含义，能列举与所学单词有相同性质，或相同意思或相反意思的单词（也就是指同类词，近义词和反义词），并掌握一定的词法。本学期需掌握的词法有：1.物主代词：myyourhis

2、her2.动词：lookseelistenheartastesmelltouchfeel3.形容词：softhardroughsmoothhotcoldsweetsourniceloudquietdrywetcoolwarm+颜色4.名词复数5.指示代词：thisthatthesethose6.名词：人体部位，水果，动物，玩具，服装，四季，交通工具日用品7.疑问词：whatwhatcolourwhatseasonwhowherehow在掌握单词所表示的含义和掌握词法后能正确地使用到句子或语段中，积累一定的词汇量，丰富语言，从而提

3、高英语学习兴趣。措施：对已经学过的反义词进行归类，背诵和默写措施：对所学的单词进行归类，然后进行默写句型：掌握tobe，todocan和祈使句四种句型，掌握这些句子的结构，在一定的语境中能进行简单的句型转换，在理解句子所表达的含义的基础上学会转述或引用，在适当的语境中灵活运用相应的句子，能根据提示或图片进行简单的问答和描述，听懂常用指令后做出反应或给出一定的指令。措施：对已经学过的句子进行梳理，归纳，在平时多读，多背，培养语感。语段：经历词汇积累，句型结构的掌握，初步培养语段阅读和写作的能力，同时要求学生能做一些简单的角色扮演，

4、逐渐形成初步与人交流（同学，老师），同时发扬同学之间的协作互助精神，促进每一位学生的发展。措施：在平时的练习中多做阅读题目，多练习。复习教案第一课时：单词根据提示，说/写出同类词Stationery:bookpencildeskrulerrubberpenbagFamilymembers:fathermothersisterbrothergrandfathergrandmotherFoodanddrink:applebananaorangebiscuitcakepeareggsweetCokeice-creamNumbers:o

5、netwothreefourfivesixseveneightninetenAnimalsandinsects:catdogmousepigelephantlionrabbitbirdduckhenchickbeebutterflyladybirdfly熟练说/写出反义词fat-thinbig-smalltall-shortnew-oldblack-white3)知道哪些是不可数名词：waterbreadmilksandjuice4)知道可数名词的不同复数形式+s+essxchshth结尾–y+ies元音+y结尾–f(fe)+v

6、esf或fe结尾单数=复数sheepfish特殊变化mouse-miceExercises根据例词写出同类词eight_______________apple______________________bee___________________tiger______________________sister________________________按要求写词mouse(复数)________thin（反义词）______________bus（复数）__________I（所有格）_____________第二教时词组

7、1)常用词组intheparkathomebigsisterlittlebrothergoodfriendinthegardenlookatlistentohaveapicnicmydogyourcatshoppinglist数字+东西组成表示数量的词组oneappletwodesksthreewindowsExercises写出下列词组：在家_____________姐姐_______________好朋友_____________四本书______________在花园里_______________第三课时：句型本学

8、期所涉及的句型：Goodmorning.Howareyou?Fine,thankyou.Hello./Hi.What’syourname?I’m…Areyou…?Yes,Iam./No,Iam…What’sthis/that/it?It’sa/an…Whatar