排水排气法收集气体.pptx

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1、ab一、排空气法收集气体如收集密度比空气大的气体（例如O2或CO2），气体从a端进入，空气从b端排出；如收集密度比空气小的气体（例如H2），气体从b端进入，空气从a端排出二、排水法收集气体集气瓶正放排水集气法收集气体。气体从a端进入，水从b端排出；二、排水法收集气体错误之一集气瓶正放排水集气法收集气体。如果气体从b端进入，水从a端排出；则错！因为几乎所有气体的密度都比水小，气体会蓄积在集气瓶的上部，若b端进气，a端排水，会把气体也排出瓶外！气体水二、排水法收集气体错误之二集气瓶正放排水集气法收集气体。如果气体从a端进入，水从b端排出；也就是都是长导管，则

2、错！因为气体的密度都比水小，气体在a端导管口排出后，气泡会向上浮动，在向上运动的过程中，会有部分气体从b导管处逸散出去，造成收集气体的损失！水气体三、排水法收集气体集气瓶倒放排水集气法收集气体。气体从a端进入，水从b端排出；因为气体的密度比水小，气体会蓄积在集气瓶的上部abab三、排水法收集气体错误之一集气瓶倒放排水集气法收集气体。气体从a端进入，水从b端排出；如果出水导管用长导管，会导致有一部分水不能被排出集气瓶外abab三、排水法收集气体错误之二集气瓶倒放排水集气法收集气体。气体从a端进入，水从b端排出；如果进气导管用长导管，会导致这样两个问题：一、

3、进气导管用短管，随着进气，在集气瓶口不断有气泡产生，可以以此观察气泡通入速度，如果气泡不再产生，那么说明：集气瓶内的水已经排净！说明气体已经收集满了，也就是说，用短导管进气起到监测验满的作用；二、进气导管用短管的另外一个原因：在集气瓶内的一段导管本身也占有体积，这样将水排空、气体收集满后，因为进气导管本身的体积，使得气体没有收集满。值得一提的是：排水法收集气体的题，集气瓶倒放的情况并不多见abab集气瓶内这一段导管的体积会占用集气瓶空间，使得气体没有完全收集满四、排水法收集气体兼洗气（以早读题为例）在五班讲的时候，我提出的答案是选1，有同学提出正确应为3

4、，后来我仔细考虑后，认为正确答案应该为3，五班同学答案是对的，但是3也有问题，反应出此题设计不严谨。该题题干是将气体在排出溶液法收集的同时，兼具洗气的目的，即令废气中二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，达到吸收二氧化碳的目的，溶液则排放至烧杯中。选择3是因为气体从长导管进气，因密度小于水，向上运动，终蓄积于集气瓶上部，在从下至上的运动过程中，与氢氧化钠溶液充分接触，达到了“洗气”的目的。但是从排水法收集气体的角度来说，3又存在问题！问题就是，气体在左侧导管进入集气瓶向上浮动的过程中，有可能会通过右侧导管逸散至外界，也就是：气体可能在上升过程中从排水导管一侧逸散出

5、去，所以，如果选3的话，应该尽量控制通气速度！四、排水法收集气体兼洗气（以早读题为例）如果按照我一开始认为的答案1来分析的话，是属于一般的排水法收集气体的装置，气体蓄积于集气瓶上部，溶液从长导管一侧排放至烧杯中。但是，选择1的话，气体和溶液接触的不够充分，因为气体一通入集气瓶就蓄积在上部，没有一个运动过程。相对于3的长导管进气的装置而言，气体与溶液接触的不够充分，失去了“洗气”的目的，所以，答案选3更合理！五、单独以洗气为目的的装置洗气：将气体通过某种溶液，使气体中某些成分与溶液发生化学反应或者物理吸收，达到除去杂质的目的。此类装置中，气体从长导管进入，

6、短导管导出在我们初三化学常见的洗气装置中，有两种是常见的：一、溶液为浓氢氧化钠溶液或澄清石灰水目的为吸收气体中二氧化碳。CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O无明显现象CO2+Ca(OH)2==Ca2CO3+H2O浑浊二、溶液为浓硫酸（H2SO4）目的是除去气体中夹带的水蒸气，浓硫酸具有吸湿性，这是浓硫酸的物理性质气体进入气体导出进气导管需没入溶液下方2014-12-15早读第九题这道题在五班进行讲解时，我尝试引入高中化学的摩尔法进行解题，接受效果并不好，后来在二班和四班采用了传统方法进行讲解，我考虑是引入一种新的思路，可能会在掌握传统方法的基础上拓

7、宽大家的思路，但是可能大家接受起来有比较大的难度，我会注意今后在解题中新方法的介入，不要发生不必要的干扰。一般解题方法如下张ppt设CaCO3总数为1，参加反应的CaCO3为x，则未参加反应的CaCO3为（1-x）对于钙元素而言，未参加反应的CaCO3中的钙元素不会损失，参加反应的CaCO3的反应如下：CaCO3====CaO+CO2参加反应的CaCO3反应后的固体成分为CaO，钙元素依然没有损失，但是碳元素成为CO2逸散失去。所以，钙元素就是最初CaCO3中所含的钙元素，即使有部分煅烧分解也没有损失钙元素，则钙元素为m(Ca)=1×高温CaCO3Ca总

8、共的碳元素就等于总共的CaCO3中碳元素，即：m(C总数)=1×CaCO3C参加