五上张艳导学案.doc

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1、年级五年级上课题7、桂花雨设计教师张艳知识积累一、通过预习，我能正确认读并书写难写或容易出错的词语。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、我能模仿文中“于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨”写句子。听到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我总会想起＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，还有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。自读自悟四、通过预习，我知道了作者先写了（），喜欢它（），接着写了作者童年时代（），最后写了离开家乡后常常去（），给母亲

2、（），却时时想起故乡童年时代的（）和（）。五、通过自学，我知道课题“桂花雨”是什么意思？六、我要找出抒发作者思想感情的句子，然后写写自己的体会。Δ我的困惑：资料搜集每个人都喜欢鲜花，那描写鲜花的好词好句你知道多少呢？赶快去收集一下。拓展阅读读完语文主题学习《情归故乡》中的《家乡的腊月》一文，文中描写了的腊月中的（）、（）、（）等习俗，我经历过的习俗有（）。你的家乡又有哪些习俗？简单的介绍一下吧！年级五年级上课题8、小桥流水人家设计教师张艳知识积累一、读完课文，我能用原文中的词语填空，并且还能另外写几个。（）的水声清澈的（）（）的水声清澈的（）（）的水声清澈的（

3、）二、我能给下列多胞胎找伙伴。绕（）跨（）慨（）缝（）饶（）垮（）概（）蓬（）浇（）挎（）溉（）篷（）三、我会给下面画线的字注音。干涸（）点缀()婀（）娜（）潺潺（）自读自悟四、通过自主学习，我知道这是一篇写散文，作者描述了小桥流水人家的景色及生活，表达了作者对故乡的和之情。五、文中有许多描写景色的优美句子，我要摘录一些喜欢的句子，背上几句。Δ我的困惑：资料搜集搜集表达思乡之情的古诗句。搜集元代诗人马致远的小令《天净沙.秋思》拓展阅读读完《情归故乡》中的《永远的乡愁》这个单元，我心目中的故乡是我最喜欢《》这篇文章，因为年级五年级上课题9、鲸设计教师张艳知识积累

4、一、我想把下面的词语读一读，并会注上拼音。（）（）（）（）（）哺乳鱼鳍过滤须鲸齿鲸（）（）（）（）（）()肺部鼻孔喷泉水柱胎生寿命二、我能写出下列字词的反义词。垂直（）正确（）宽敞（）聚（）粗（）矮（）浮（）呼（）张（）浅（）潜（）自读自悟三、请你说说鲸的进化过程：鲸生活在海洋里，其实它不属于鱼类，是。在，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在又经过了，它们的前肢和尾巴渐渐变成了，后肢，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。四、鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是,;一类是，。五、我会选择正确的答案：鲸是哺乳动物是因为：

5、（）鲸很大、很重（）鲸用肺呼吸（）鲸是胎生的（）鲸有鳍（）鲸的睡觉方式很特殊（）幼鲸吃母鲸的乳汁长大Δ我的困惑：资料搜集搜集有关鲸的资料。拓展阅读读了《冲浪科学》一书中的《蝈蝈》这篇文章，文中介绍了蝈蝈的（）（）（）。运用（）（）（）等说明方法。我还读了《》这篇文章，文中介绍了（），它的特点是（）。年级五年级上课题10、松鼠设计教师张艳知识积累一、我能正确书写本课易错难写的生字词，并且能写漂亮。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、我会写出下列词语的意思，还可以在空白处

6、写出不理解词的意思。驯良：矫健：玲珑：蛰伏：机警：自读自悟三、通过预习我知道了本文的作者是（）国著名学者（）。其主要作品有（）、（）等。本文主要介绍了松鼠（）和（）等特点。文中哪些语句最能体现这些特点，找出来读一读。课文第1自然段首先从总体入手，介绍（）。接着从（）（）（）（）（）（）几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征。第2自然段从松鼠的（）和（）等两个方面着重介绍了其乖巧的性格特征。第3、4自然段侧重写了松鼠的（）。最后在第5自然段补充介绍了松鼠的（）和（）。Δ我的困惑：资料搜集了解课文作者和松鼠的有关知识。拓展阅读读了主题阅读<<冲浪科学>>一书中的《植物

7、的喜怒哀乐》一文，说说植物的喜怒哀乐体现在哪些方面？读了《植物探奇》这个单元，我还知道植物的秘密有：年级五年级上课题11、新型玻璃设计教师张艳知识积累一、我要把课文中的生字词圈出来，多读几遍，读准字音，记住字形，我还想把这些好词抄写两遍。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、我能用词造句。安然无恙——藕断丝连三、我还会结合工具书根据意思写词语。（1）、快而短促（）（2）、连一点影子也看不见（）（3）、指人平安无病，也泛指事物没有受到损害（）自读自悟四、通过预习课文内容，

8、我能完成下面的表格。种类特点作用Δ我的