北师大版五年级数学下册分数乘法练习课.docx

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1、分数乘法（一）练习课学习目标  1．结合简单的生活情境，进一步探索并理解分数乘整数的意义。  2、巩固分数乘整数的计算法则。  3．进一步感受数学与生活的密切联系，解决简单的分数乘整数的实际问题。 三、教学重、难点 【学习重点】 进一步掌握分数乘整数的计算法则。 【学习难点】 能够正确地用所学的有关知识解决生活中的实际问题。教学过程 一、【温故知新】 1．分数乘整数的意义与（        ）的意义相同，就是求几个（           ）的和的简便运算。 2．分数与整数相乘，用分数的（    

2、    ）与（        ）相乘的积做分子，（       ）不变。 能约分的要先（       ）再（         ）。 3．1/5× 3 表示的意义是 （                                    ）。 4．4个2/9的和是多少，列成加法算式是（                   ），列成乘法算式是（二）判断。   二、专项练习：（一）填空1.  3吨的和1吨的一样重。 （       ）   2. 12×和×12的意义相同。 （        ）   

3、3. 甲数的一定比乙数的小。 （       ） 4. 一个自然数（0除外）与相乘，积一定小于这个自然数。 （        ） （二）判断。   1.  3吨的和1吨的一样重。 （       ）   2. 12×和×12的意义相同。 （        ）   3. 甲数的一定比乙数的小。 （       ） 4. 一个自然数（0除外）与相乘，积一定小于这个自然数。 （        ） （三）、合作交流    在小组内汇报自己解决基础练习题的策略与过程。 （四）、展示反馈    请学生交流解

4、决基础练习题的策略与过程，同桌互相批改，及时订正错题，再请学生点评。   （五）、课堂检测      五（1）班有学生24人，其中男同学占全班的5/12，男同学有多少人？女同学多少人？  六、【拓展延伸】 小明每分钟步行 2/25千米，某天上学，他从家出发5分钟后，又按原速返回家拿水彩笔，这天上学共用20分钟，小明家离学校多少千米？