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时间:2020-03-15
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1、四年级科学上册练习题第一单元植物的生活一、填空1.我来填一填。(1)一棵完整的植物包括 、 、 、 、 、 6部分。(2)一朵完整的花包括 、 、 、 4个部分。(3) 像大树的脚,大树是靠它稳稳地站立在地上的。(4)绝大多数植物都有根,根有 和 的作用。(5)根在吸收 的同时,把溶解在水中的 也吸收了。(6)在叶的下表皮,有很多供气体出入的小孔,叫做 。(7)植物体内的水分吸收周围的热后,变成水蒸汽,从叶的气孔
2、跑出,腾飞到空中。叶的这种作用叫做 作用。(8)叶的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏季 一些,可以促进根不断地吸收 、 ,还可以使空气 。(9)植物生长所需的养料,绝大部分是由 制造的。(10) 可以产生叶绿素,所以叶子一般都是绿色的。(11)每一个叶绿体,都是一个小小的“ 加工厂”。在阳光的照射下,叶绿体可以把根吸收来的 ,同时释放出氧气。叶的这种作用叫做 。(12)茎有运输 和 的作用。(13) 、 、 等植物都是变态茎。
3、2.植物好多部位可以作为我们的食物来源,请按照表格指向列举相关植物。植物可食用的部位列举可食用的植物根 茎 叶 花 种子 果实 二、当好小法官。(1)根就是植物埋在地下的部分,因此,马铃薯就是根。( )(2)我们平常吃的藕,就是长在地下的根。( )(3)植物的根只有吸收水分和养分的作用。( )(4)变态根上不长毛。( )(5)光合作用必须在阳光下进行。( )(6)植物所需要的养料全部是从土壤中来的。( )(7)在显微镜下观察叶的内部构造,会发现叶中有很多绿色的颗粒,这些颗粒就是叶绿体。( )(8)植物的茎都是圆
4、柱形的。( )(9)茎对植物只起到运输水分和养料的作用。( )(10)有些植物的茎会生长在土壤里面。( ) 三、认真选一选。(1) 不是植物的根。A.萝卜 B.大蒜 C.白薯(2) 是植物的根。A.洋葱 B.姜 C.人参(3)根吸收的水分,大部分用于 。A.光合作用 B.蒸腾作用 C.储存(4)植物的蒸腾作用能 。A.提高空气的湿度 B.降低空气湿度 C.提高空气
5、温度(5)下列属于变态茎的是 。A.藕 B.红薯 C.人参(6) 的茎长得很肥大,并且能储存养分和水分。A.玉米 B.牵牛花 C.芋头(7)我们常吃的马铃薯,是植物的 。A.根 B.茎 四、科学探究:1.观察种子发芽的过程。我的实验材料: 。我的实验步骤: 。我的发现:
6、 。2.科学探究:观察根对植物生长的影响。【实验准备】两粒种子、两个花盆、水、尺子。【实验步骤】(1)将两粒饱满的种子分别种入两个花盆里。(2)几天后,种子长成幼苗,将其中一盆幼苗连根取出。(3)把根用水冲洗干净、量一量根的长度、数一数有多少个侧根?(4)去掉大部分侧根,再种入花盆里。(5)观察这盆植物幼苗与另一盆植物幼苗的生长情况。 我的结论:3.有人浇花,每天浇一点水,土壤只有表层是湿润的,而下层却一直得不到水。也有人浇花是在土壤比较干燥时浇足水。哪种方法对根系的发育有利? 4.科学探究:探究植物体能否
7、散发水分。将一株植物的根放入盛有清水的试管内,将试管口密封。用干燥的塑料袋罩住植物的枝叶部分,使其密闭,然后放在阳光下。观察一段时间,看看塑料袋内壁上有没有小水珠?试管内的水有没有变化? 5.科学探究:探究叶的光合作用。【实验材料】盆载的天竺葵(或蚕豆)、黑纸片、曲别针、酒精、碘酒、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、试管夹、火柴、水。【实验步骤】(1)把天竺葵(或蚕豆)放到黑暗处一昼夜,让叶片内的淀粉耗尽。(2)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。(3)几个小时以后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。(
8、4)把叶片放入盛有酒精的小烧瓶里,加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中。观察叶的颜色是否发生了变化?(5)用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘酒。(6)稍停片刻,用清
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