必修三概率单元复习教案.doc

《必修三概率单元复习教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学设计模板设计教师贾丽英学校学科数学教龄骨干级别课题概率小结与复习课型新授课授课班级教材与学情分析：教学目标知识与技能：掌握随机事件中的必然事件、不可能事件、随机事件的概念；掌握古典概型、几何概型的特点及算法；掌握互斥事件、对立事件的概念，会利用公式计算有关的问题的概率过程与方法：通过例题的讲解，讨论和进一步的训练，提高学生灵活运用本章知识解决问题的能力情感态度与价值观:梳理本章知识内容强化知识的内在联系，提高综合运用知识解决问题的能力，体会知识间的联系性教学重点：古典概型、几何概型、互斥事件、对立事

2、件的概念与概率计算教学难点：用知识解决实际问题教学策略与方法：教学手段与教学用具：多媒体教学过程教师活动及教学内容学生活动设计意图一、知识复习1、初步理解必然事件和随机事件的概念2、理解不可能事件、必然事件、随机事件，基本事件及能写出基本事件空间3、初步理解概率的概念，4、了解互斥事件和互为对立事件的概念，能够熟练使用概率加法5、理解古典概型的定义，理解古典概型的两个特征6、理解几何概型的条件，会用几何概型的定义解答相应问题二、知识运用探析（一）理解等可能事件的意义，会把事件分成等可能基本事件理解古典概

3、型的特点，掌握等可能事件的计算方法1.抛掷一枚质地均匀的硬币，如果连续抛掷1000次，那么第999次出现正面朝上的概率是（）A.1/999B.1/1000C.999/1000D.1/22、某种彩票中奖几率为0.1％，某人连续买1000张彩票，下列说法正确的是：（）A、此人一定会中奖B、此人一定不会中奖C、每张彩票中奖的可能性都相等D、最后买的几张彩票中奖的可能性大些3、一批产品中，有10件正品和5件次品，对产品逐个进行检测，如果已检测到前3次均为正品，则第4次检测的产品仍为正品的概率是（）A.7/12B

4、.4/15C.6/11D.1/34、在去掉大小王的52张扑克中，随机抽取一张牌，这张牌是J或Q的概率为_________（二）了解几何概型的特点，会进行简单的几何概型的计算方法5、在相距5米的两根木杆上系一条绳子，并在绳子上挂一盏灯，则灯与两端距离都大于2米的概率为______________6．有一人在打靶中，连续射击2次，事件“至少有1次中靶”的对立事件是（）A.至多有1次中靶B.2次都中靶C.2次都不中靶D.只有1次中靶7、甲、乙两人下棋，两人下和棋的概率为1/2，乙获胜的概率为1/5，则甲获胜的

5、概率为_______________8.图中有两个转盘.甲乙两人玩转盘游戏,规定当指针指向B区域时,甲获胜,否则乙获胜.在两种情况下甲获胜的概率分别是_______________，_______________概率解答题计算1、从1，2，3，4，5五个数字中任意取2个出来组成一个没有重复数字的两位数，求（1）这个两位数是奇数的概率。（2）这个两位数大于30的概率。（3）求十位和个位上数字之和大于4两位数的概率。2、从10件产品（其中次品3件）中，一件一件地不放回地任意取出4件，求4件中恰有1件次品的概

6、率3.某公务员去开会，他乘火车轮船汽车飞机去的概率分别为0.30.20.10.4（1）求他乘火车或乘飞机去的概率;（2）求他不乘轮船去的概率；（3）如果他去的概率为0.5，请问他有可能是乘何交通工具去的？4、鞋柜有4双不同的鞋，随机取出4只，试求下列事件的概率：（1）取出的鞋都不成对；（2）取出的鞋恰好有2只是成对的；（3）取出的鞋至少有2只成对；（4）取出的鞋全部成对5.有两个人在一座10层大楼的底层进入电梯，设他们中的每一个人自第二层起在每一层离开是等可能的，求两人在不同层离开的概率.板书设计概率小

7、结知识梳理习题板演