生物人教版七年级上册生物的特征.pptx

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1、第一章认识生物第一节生物的特征请同学们欣赏以下几副图片,告诉大家:你看到了什么?请同学们想一想哪些物体是生物，哪些物体是非生物，为什么？这里需要大家仔细观察，其实，“观察”是科学探究的一种方法。思考：科学观察的方法？科学观察的特点？返回到底什么是生物呢？生物有哪些共同特征？怎样判断一个物体是否具有生命？请同学们阅读课本4—7页思考。你们列举一下所知道的生物，看看他（它）都需要什么才能存活？植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。图1-1绿豆通过光合作用制造有机物图1-2猎豹和它捕获的食物动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动

2、物为食，从中获得营养物质。猎豹常常把自己获的食物“藏放”在树上，以免被别的食肉动物所食。1生物的生活需要营养图1-3鲸呼气时产生雾状水柱绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。2生物能进行呼吸判断题：生物都吸收氧气，放出二氧化碳（）错图1-4人出汗人可以通过排尿、出汗、呼出气体将废物排出体外。图1-5植物落叶植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。3生物能排出身体内产生的废物例如：人可以通过出汗排出水、无机盐、尿素;呼出气体排出二氧化碳、水;排尿将水、无机盐、尿素等废物排出体外.植物通过呼吸作用将产生的气体废物二氧化碳，多余的水，可以通过气孔排出，也可以重新被利用;营养废物通过落叶的形

3、式带走.图1-6狮追捕斑马狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。这些都说明生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。图1-7含羞草对刺激的反应含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。4生物能对外界刺激作出反应图1-8蘑菇生物体能够由小长大。蘑菇属于真菌，它能从小长大。图1-9种子的萌发许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。5生物能生长和繁殖图1-10破壳而出的小鸡动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。5生物能生长和繁殖6生物都有遗传和变异的特性这是生物所有特征的基础7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。思考：电脑病毒也

4、属于生物吗？练习:1、图片中的物体是生物还是非生物？机器人在弹琴钟乳石在慢慢长大不是生物不是生物阅读课本8页，回答：（1）珊瑚、珊瑚虫、珊瑚礁是生物吗？请说明理由.（2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？（1）珊瑚虫是生物。珊瑚、珊瑚礁不是生物，它们是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。（2）因为珊瑚虫是生物。在浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。练习题：1、下列哪组选项全部都属于生物？（）A、金鱼机器人机器海带B、朽木兔鹿鸟C、乳酸菌银杉鲤鱼流感病毒D、小草钟乳石木耳香菇练习题：1、下

5、列哪组选项全部都属于生物？（C）A、金鱼机器人机器海带B、朽木兔鹿鸟C、乳酸菌银杉鲤鱼流感病毒D、小草钟乳石木耳香菇练习题：1、下列哪组选项全部都属于生物？（C）A、金鱼机器人机器海带B、朽木兔鹿鸟C、乳酸菌银杉鲤鱼流感病毒D、小草钟乳石木耳香菇2、下列关于生物的呼吸，正确的是（）A、不需要氧气的生物就不能进行呼吸B、生物的基本特征之一是能进行呼吸C、植物是不进行呼吸的D、绿色植物的呼吸不需要氧气练习题：1、下列哪组选项全部都属于生物？（C）A、金鱼机器人机器海带B、朽木兔鹿鸟C、乳酸菌银杉鲤鱼流感病毒D、小草钟乳石木耳香菇2、下列关于生物的呼吸，正确的是（D）A、不需要氧气的生物就

6、不能进行呼吸B、生物的基本特征之一是能进行呼吸C、植物是不进行呼吸的D、绿色植物的呼吸不需要氧气3、牵牛花清晨开发，傍晚关闭，说明生物具有的特征是（）A、需要营养B、进行呼吸C、对外界刺激做出反应D、生长和繁殖3、牵牛花清晨开发，傍晚关闭，说明生物具有的特征是（C）A、需要营养B、进行呼吸C、对外界刺激做出反应D、生长和繁殖3、牵牛花清晨开发，傍晚关闭，说明生物具有的特征是（C）A、需要营养B、进行呼吸C、对外界刺激做出反应D、生长和繁殖4、“春种一粒粟，秋收万颗子”该诗描绘的生物特征是（）A、生物能由小长大B、生物需要营养C、能繁殖后代D、能适应环境3、牵牛花清晨开发，傍晚关闭，说

7、明生物具有的特征是（C）A、需要营养B、进行呼吸C、对外界刺激做出反应D、生长和繁殖4、“春种一粒粟，秋收万颗子”该诗描绘的生物特征是（C）A、生物能由小长大B、生物需要营养C、能繁殖后代D、能适应环境5、下列不属于遗传现象是（）A、一娘生九子，九子都像娘B、种瓜得瓜，种豆得豆C、将门出将子D、老虎生儿会打洞5、下列不属于遗传现象是（C）A、一娘生九子，九子都像娘B、种瓜得瓜，种豆得豆C、将门出将子D、老虎生儿会打洞5、下列不属于遗传现象是（C）A、一娘生