XX城西中心小学语文教研工作总结.doc

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1、XX城西中心小学语文教研工作总结　　xx中心小学语文教研工作总结xx.1本学期，我校语文教研工作在教研室和教导室的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下　　一、加强校本培训，促进教师专业发展教研工作始终是推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能的重要途径之一。　　因此，本学期，我校语文教研以年段

2、教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。　　1、开学初，每周利用教研例会时间组织语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新课程理念和xx版《课程标准》深入人心。　　在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。　　2、开展好教研活动，利用课例教研活动时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。　　教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中。　　教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。　　3、加强课题研究中

3、的骨干教师引领作用。　　全体语文教师都积极参与学校课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。　　4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。　　鼓励教师积极在校内或出县区、市区、到省里听课，积极参加培训或学习；积极参加第二片区教研活动或学科技能竞赛，使我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。　　二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平　　1、认真积极地开展校内课例、公开课及片区教研听课活动，促进教师集体教学水平的提高。　　鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带

4、的作用。　　每次活动，我们都认真抓好以下环节组织听课，评课、诊断、总结。　　本学期教研活动在五年级的《让说明文上的有语文味》、四年级的《研读悟情，探究语言》、二年级的《如何指导学生有感情朗读》、三年级的《抓住词语，感悟内容》、玉井小学的《指导学生读好人物对话》六年级的《学习作者运用联想和想象的方法表达》等六个选题上都收到了较好的教学效果。　　同事们相互听课、研讨中，集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯。　　故本学期的研讨观摩课，质量高，形式新，效果好。　　2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促

5、进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。　　选送XXX老师阅读教学课《老人与海鸥》下乡，XXX《青山处处埋忠骨》参加市级骨干教师教学观摩，录制了两节教学片段参加福建省首届“微课堂”教学评选活动。　　在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。　　这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。　　三、立足课堂，抓好常规为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，本学期进一步按上级常规工作要求和学校常规实施细则严格、规范这项工作，及时做好了检查、督促、考核工作。　　期初对每一位老师进行了比较全面的教案检查；通过常规听课等方式，

6、立足课堂，努力创新，促使我校语文教学改革深入开展。　　期中继续加强教学质量的调研，充分发挥调研的目标，对部分年级、部分学科进行了调研。　　在此基础上，期末以全县教研室工作检查为契机组织全面性的作业批改等常规的调研，促进我校语文教学质量的全面提高。　　平时每月通过年段学科组督促、检查教师们形成了工作习惯，总能及时完成各项任务，发现问题及时整改。　　四、积极开展课题研究教科研工作在学校教导室、教研室的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。　　利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。　　这

7、学期，我校语文教师紧紧围绕一个省级课题两个县级课题实施研究工作。　　老师们都有明确的目标，个个都有自己的实验操作。　　在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文。　　我们将继续加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量突破研究课题。　　五、存在的不足和努力的方向存在的不足主要是有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用