走近名著《伊索寓言》.pptx

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1、“我读书，我快乐”阅读《伊索寓言集》授课教师：马增芹苏教2001课标版五年级语文文安县黄甫管区陈黄甫中心校走近名著《伊索寓言》生活的智慧和想像的魅力陈黄甫中心校马增芹伊索寓言Yisuoyuyan伊索：相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。伊索寓言的特点：2、写法采用对比与拟人手法3、内容广泛，小故事透着大道理4、故事加道理的的结构5、人物采用动物、神、与动物和神打交道的人1、篇幅短小，形式不拘本

2、书特色：1.浅显易懂的短篇故事。2.熟悉可爱的动物主角。3.寓意深刻的教育意义。伊索寓言伊索寓言1.浅显易懂的短篇故事☆狐狸和乌鸦★乌龟与兔☆狐狸和葡萄伊索寓言2.熟悉可爱的动物主角伊索寓言3.寓意深刻的教育意义☆狼和小羊★蚊子和狮子☆狐狸和山羊一、说一说《伊索寓言》中你最喜爱的故事，比一比，看谁说得最好！（３）富有感情语速适中声音洪亮（２）口齿清晰（１）脱稿演讲要求：二、想一想，多角度灵活理解寓意——《狮子与老鼠》狮子与报恩的老鼠狮子睡着了,有只老鼠跳到了他身上.狮子猛然站起来,把他抓住,准备吃掉.老鼠请求饶命,并说如果保住性命,必将报

3、恩,狮子轻蔑地笑了笑,便把他放走了.不久,狮子真的被老鼠救了性命.原来狮子被一个猎人抓获,并用绳索把他捆在一棵树上.老鼠听到了他的哀嚎,走过去咬断绳索,放走了狮子,并说：“你当时嘲笑我,不相信能得到我的报答,现在可清楚了,老鼠也能报恩.”这故事说明,时运交替变更,强者也会有需要弱者的时候.二、想一想，多角度灵活理解寓意——《狮子与老鼠》[启示]1、做人要守信2、要知恩图报3、善有善报4、每个事物都各有所长，也各有所短。5、时运转变时，强者也会需要弱者的　帮助三、寓言的特点：1、结构：故事+寓意2、篇幅短小、寓意深刻（讽刺、劝喻）3、主人公

4、：以动物为主4、修辞：拟人、夸张5、运用了丰富的想象四、写一写：动动脑，动动手，我们都来编寓言。再见