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时间:2020-03-15
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1、小班语言讲述活动《我喜欢的水果》。 一、活动目标: 本次教学活动,我结合小班幼儿的年龄特点和与语言发展水平:即小班幼儿年龄小,语言表达不清楚不完整,以自我为中心。因此我从认知、能力、情感三方面提出本次目标。 1认知上:能够说出几种常见水果的名称及其主要特征 2能力上:学会运用"我喜欢......,它的颜色,形状,味道"的句型 3情感上:喜欢吃各种水果,知道多吃水果好处多 二、活动重难点 活动重点:通过猜谜,多媒体课件,让幼儿了解常见水果的主要特征,并且学会运用"我喜欢.........,他的颜色,形状,味道"这一句型 活动
2、难点:知道水果好处多,喜欢吃水果 三、说活动准备 经验准备:幼儿对常见水果有一定的认知经验 教具准备:展示各种水果的媒体课件,画纸画笔 四、教学过程 (一)出示水果图片 开门见山,问小朋友喜欢吃水果,今天,老师带来了一些水果,想请小朋友认认都是哪些水果?出示PPT图片,然后引出老师我喜欢的水果,用猜谜的形式激发他们的兴趣 (二)猜谜游戏 这个环节,我告诉小朋友们我喜欢一种水果,但我现在不想告诉你们,我现在用猜谜的形式让你们猜,看看哪个小朋友猜的对,好不好? 兄弟几个真和气,天天并肩坐一起,少时喜欢穿绿衣,老来都穿黄衣裳
3、。--香蕉 然后引导幼儿接触:我喜欢香蕉,弯弯的,它的颜色是金黄色的,吃起来甜甜的。 (三)提问小朋友,让他们大声说出自己喜欢的水果,然后说出它的主要特征,同时老师指导他们学会运用"我喜欢。。。。。,它的颜色,形状,味道"来表述自己喜欢的水果 (四)了解吃水果对身体的好处。 在小朋友们知道了常见水果的主要特征,学会说"我喜欢。。。。,它的形状、颜色、味道。。。"以后,我会告诉小朋友们水果营养丰富,含有大量维生素C,多吃水果有助于身体健康,能使我们长得更强壮 (五)活动延伸,填一填,画一画.........给水果填颜色 我将一些
4、没有颜色的说过比喻成没穿衣服,秋天来了,他们会冷,让幼儿自己发挥想象,给水果穿上外套。通过给水果填涂颜色,来加深幼儿对水果的印象和喜爱之情,同时发挥他们的创造力,提高他们的动手能力
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