计算机应用基础第三章复习题.doc

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1、一、单项选择题1、在Word状态的编辑状态下,执行“文件”菜单中的“保存”命令后。A.将所有打开的文件存盘B.只能将当前文档存储在已有的原文件夹内C.可以将当前文档存储在已有的任意文件夹内D.可以先建立一个新文件夹,再将文档存储在该文件夹内2、MicrosoftWord2000是在基础上运行的。A.DOSB.Windows3.xC.Windows98D.UCDOS3、在Word的哪种视图方式下,可以显示分页效果。A.普通B.大纲C.页面D.主控文档4、在Word2000主窗口的右上角,可以同时显示的按钮是。A.最小化、还原和最大化B.还原、最大化和关闭

2、C.最小化、还原和关闭D.还原和最大化5、在Word2000的编辑状态,设置了标尺,可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是。A.普通方式B.页面方式C.大纲方式D.全屏显示方式6、在Word2000的编辑状态下,下列4种组合键中,可以从当前输入汉字状态转换到输入ASCII字符状态的组合键是。A.Ctrl+空格键B.Alt+CtrlC.Shift+空格键D.Alt+空格键7、在Word2000的编辑状态,执行“编辑”菜单中的“粘贴”命令后。A.被选择的内容移到插入点处B.被选择的内容移到剪贴板C.剪贴板中的内容移到插入点D.剪贴板中的内容复制到插入点

3、8、用MicrosoftWord2000制表时,若想在表中插入一新行,则先选定插入新行位置的,然后执行“表格”菜单中的“插入行”命令。A.下面一行B.上面一行C.右面一行D.左面一行9、在Word编辑状态下,利用下列哪个菜单中的命令可以选定单元格。A.“表格”菜单B.“工具”菜单C.“格式”菜单D.“插入”菜单10、在使用MicrosoftWord2000中,如果想把一篇文章以另外一个名字保存,则可选择“文件”菜单中的命令。A.“保存”B.“新建”C.“打开”D.“另存为”11、打开的Word文件名可以在打开;常用的打印按钮可以在找到;字体、字号按钮可

4、以在找到。A.文本编辑区B.标题栏C.菜单栏D.工具栏12、打印页码4-10,15,20表示打印的是。A.第4页,第10页,第16页,第20页B.第4页至第10页,第15页至第20页C.第4页至第10页,第15页,第20页13、所有段落格式排版都可以通过菜单所打开的对话框来设置。A.文件/打开B.工具/选项C.格式/段落D.格式/字符14、若要进入页眉页脚编辑区,可以通过单击菜单选择页眉、页脚命令。A.文件B.编辑C.视图D.格式E.工具15、如果已有页眉或页脚,再次进入页眉页脚区只需双击就行了。A.文本区B.菜单区C.工具栏区D.页眉页脚区16、某个

5、文档基本页是纵向的,如果某一页需要横向页面。A.不可以这样做B.在该页开始处插入分节符,在该页下一页开始处插入分节符,将该页通过页面设置为横向,但在应用范围内必须设为“本节”C.将整个文档分为两个文档来处D.将整个文档分为三个文档来处理17、如果文档中的内容在一页没满的情况下需要强制换页。A.不可以这样做B.插入分页符C.多按几次回车直到出现下一页18、插入分节符或分页符可使用菜单命令。A.文件/页面B.格式/段落C.格式/制表位D.插入/分隔符E.工具/选项19、首字下沉可以通过菜单来实现;分栏排版可以通过菜单来实现。A.格式/字符B.格式/段落C.

6、工具/首字下沉D.格式/分栏20、在Word2000中,变换视图模式可通过菜单“视图”选择其相应命令来实现,但最快的方法是利用鼠标单击按钮。A.垂直滚动条上方B.垂直滚动条下方C.水平滚动条左侧D.水平滚动条右侧21、Word在编辑一个文档完毕后,要想知道它打印的效果,可使用功能。A.打印预览B.模拟打印C.提前打印D.屏幕打印22、在一个正处于编辑状态的Word文档中选中一段文字后,按键可将其放入剪贴板中。A.Ctrl+AB.Ctrl+VC.Ctrl+CD.Ctrl+F23、在Word窗口的工作区里,闪烁的小垂直条表示。A.光标位置B.按钮位置C.鼠

7、标图标D.接写错误24、在Word文档中,将光标直接移到文档尾的快捷键。A.PageUpB.EndC.Ctrl+EndD.Home25、Word提供了3种执行Word命令的方法,除了可以使用菜单和工具栏按钮外,还可以使用。A.窗口命令B.对话框命令C.快捷键D.任务栏26、在以下4种操作中,可以在Word窗口中的文档内选取整行。A.将鼠标指针指向该行,并单击鼠标左键B.将鼠标指针指向该行,并单击鼠标右键C.将鼠标指针指向该行处的最左端,并单击鼠标左键D.将鼠标指针指向该行处的最左端,按Ctrl键的同时单击鼠标左键27、在Word文档操作中,经常利用操作

8、过程相互配合,用以将一段文本内容移到另一处。A.选取、复制、粘贴B.选取、剪贴、粘贴C.选取、

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