中学教师培训制度.doc

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1、中学教师培训制度　　八一爱民学校教师培训制度　　一、培训目标　　1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。　　2、进一步发展每个教师的个性特长，培育每个教师的教育、教学个性，力求每个教师创造出自己的教育教学风格和特色。　　3、掌握最前沿的现代教育技术，提高课堂教学效益。　　4、提高每个教师对教育教学专题的研究探索能力，提高每个教师的科研水平。　　5、在培训中建立健全本校的校本培训制度，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。　　二、培训内容　　1、最新的、最前沿的涉及到学校、教师

2、、学生发展的教育思想、理念、理论等。　　2、有利于促进学校课程改革、教师课堂教学改革的提高学校办学质量和教师课堂教学质量的教育教学经验。　　3、学科专业知识、基本技能。　　4、教育科研知识及能力培训。　　5、师德师风、未成年人保护等法纪知识培训。　　6、现代教师基本功：普通话、信息技术、三笔字、简笔画、组织教学、教具制作等。　　7、关于健康心理、幸福人生、理想信念与价值观等。　　8、其他。　　三、培训形式　　1、业务学习、专题讲座（本年度不少于2次）。　　2、自学、外派培训。　　3、教学实践反思。（

3、示范课实践反思、研究课实践反思、专题课实践反思等）　　4、帮带培训：骨干教师带成长型教师，老教师带新教师等。　　四、管理与考核。　　1、每个教师学年初要制订个人进修计划，每学期结束要认真写好学习体会或经验总结，并报学校备案。　　2、每个教师严格按照自己的培训发展计划选择最适合的形式参加学习培训，不断提高自己的师德修养和业务素养，提高自己的知识水平，完善调整自己的能力结构。　　3、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录

4、，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事。　　4、外出学习的教师必须精心做好笔记，认真材料，回到学校要作评细汇报。　　5、学期末，学校将对集中培训的内容进行测试，教师人人必须参考。学校教师培训发展绩效认定小组将根据测试成绩对教师的培训发展结果作出认定，认定结果将作为该教师评优、晋级、评职等的重要依据。　　篇一：中学教师培训制度　　果都　　中学教师培训制度　　为了不断加强我校　　教师培训工作，提高教师教育教学教学能力，提高

5、培训工作有效果，收集、积累教育教学教　　研经验资料，使我校教师培养、教师培训工作走上制度化、规范化、科学化途径，特制定本　　制度。　　一、培训目标：　　1、每个教师必须不　　断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。　　2、进一步提高每个　　教师的职业道德素养。　　3、进一步提　　高每个教师的教育、教学能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平。　　4、初步掌握计算机　　应用技术，提高课堂教学效益。　　5、在培训中建立健　　全本校的校本培训制度，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。　　二

6、、培训内容：　　1、新的最前沿的涉　　及到学校、教师、学生发展的教育思想、理念、理论等。　　2、与教育教学密切　　相关的教育理论知识。　　3、有利于促进学校　　课程改革、教师课堂教学改革的提高，学校办学质量和教师　　课堂教学质量的教　　育教学经验。　　4、学科业务知识，　　专业知识及专业基本功。　　5、师德师风建设。　　6、现代教育理论与　　实践。　　7、教育教学实践能　　力。　　8、计算机应用技术。　　三、培训制度　　1、外出学习、培训　　根据上级有关部门的通知、文件由学校批示，教导处安排，全体教

7、师必须服从大局，珍惜每　　次学习机会，教导处检查并记录教师出勤情况。　　2、外出教师所任课　　程必须先由自己与相关年级的教师协商调课，如不能自行协调报教导处调整。　　3、外出教师，及时向教导处汇报活动情况，凡参加市、区级听课学习的教师，必须上交一份　　参加活动的书面材料，同一年级同一学科教师共同参与的学习、培训，返校后集体备课时应　　进行交流。　　4、外出教师必须遵　　守培训单位的活动安排，认真学习，记好笔记并积极参与交流讨论。　　5、外出教师应严格　　遵守活动纪律，不得擅自外出办私事，不得早退。　

8、　6、外出教师必须认　　真记录上级领导所作的指示或通知，领取并妥善保管好下发的资料，回校后及时传达并转交　　资料。　　7、外出教师必须仪　　表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护学校声誉，处处为人师表。　　8、学校安排教师外　　出学习、培训，如有非常特殊情况教师不能按时参加活动，应在学校组织前提前上报教导处，　　以便应急调整。　　果都镇初级中学　　xx-09　　篇二：新建中学教师培训制度　　新建　　中学教师培训制度　　一、指导思想　　为了进一步加强我　　校教师