勤俭节约工作总结.doc

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1、勤俭节约工作总结　　“勤俭节约，从我做起!”总结　　为加强对同学艰苦朴素、勤俭节约精神的教育，倡导大学生树立正确的节约观，争做勤俭节约风尚的传播者、示范者、实践者，xx年11月，我们初三级部召开了《勤俭节约，从我做起!》道德讲堂。勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每一个学生都应具有的美德。千百年来，勤俭节约一直是中华民族的传统美德。　　李商隐有句名言“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。是的，一个没有“勤俭节约”精神的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的;一个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。　　有同学

2、会问：“勤俭节约，我能做什么?”答案很简单：从我做起，从身边的小事做起!　　回想我们在学习和生活中，是否注意节约每一滴水、每一度电、每一张纸??而事实上，往往是我们在不经意中造成了诸多浪费。许多纸张只写了几个字就扔进废纸篓;阳光明媚的日子，教室里还亮着电灯;吃完饭，地上到处洒落着米粒;洗完手，卫生间水龙头依然滴滴答答地响着，有时甚至还听到哗哗的流水声??其实稍加注意，我们可以做得更好，但往往我们却忽视了这些细节。为什么?为什么会出现这样的现象?关键是我们的脑中没有节约的意识，更没有将节约养成一种良好的习惯，并形成一种观念。　　同学们，

3、勤俭节约不是一时的、而是永恒的话题。让我们积极行动起来，从身边不经意的小事做起，节约一滴水、一度电、一张纸??　　“让节约成为习惯”、“让节约成为我们的生活方式”!一人一小步，将会带动社会发展一大步!只有我们时时处处、点点滴滴都节约，我们才能节约资源,也只有时时处处从我做起，我们的地球家园才会永远美丽富饶!同学们让我们用实际行动来为建设节约型社会、节约型校园、节约型家庭而努力吧!　　谢谢大家!　　六（4）班“勤俭节约从我做起”活动小结　　毛轩　　中国人民历来崇尚节俭。节俭是一种美德，它不仅是一种个人优良素质的体　　现，更加是中华民族的

4、优良传统。节俭，有助于一个人修身养性、陶冶情操，也　　是一个人事业有成和发展的重要因素。但是，在近年来，越来越多人出现了一种　　奢侈和浪费的不良行为；对于身边的事物不懂得去珍惜和节俭。在创建社会主义　　精神文明的今天，我们尤其有责任继承“节俭”这一中华民族的传统美德，并让　　其发扬光大。　　本次我们开展了以“节约每一滴水、节约每一度电、节约每一张纸、节约每　　一粒米、节约每一分钱”为主题的“五个一”节约资源活动。少先队员坚持纸张　　用正反两面，用剩的铅笔头不扔掉，不浪费粮食，不使用一次性筷子，争当“小　　宣传员”和“小监督员”，向同学

5、、父母和街坊邻居宣传节约资源的好处和方法，　　从自我做起，从力所能及的小事开始，在一点一滴中节约，人人争当节约小能手。　　通过各项活动，达到了以下目的：　　（1）、指导学生在懂得上述道理后，知道今后应该如何做。从自己做起。因　　为社会是由一个个小我组成的，只有人人养成节俭的美德，才能形成整个社会节　　俭的大气候；从小事做起。要学会爱惜每一粒米，每一枚硬币。　　（2）、指导学生辨别社会上的两种不良思想倾向。一是节俭“过时说”。有　　人说，我们的生活水平已经有很大提高了，节俭的作风可以不要了。这种说法不　　对。事实上，我国的人均国民收入排

6、在第一百二十多位，我国的人均生活水平只　　及美国的四十分之一。退一步说，即使我们真的很富有，节俭的传统还是不能丢。　　因为，劳动果实被浪费，谁会心安理得呢?二是节俭“吝啬说”。也有人说，节俭　　其实是吝啬的代名词。我们只要略加思考，就不难发现，节俭不等同于吝啬。节　　俭是一切都朝最经济的方向去用，而吝啬是什么都舍不得花钱，最终变成守财奴。　　（3）、通过活动使学生形成健康的消费观、价值观。节俭是一种行为，更展　　现一种精神力量；节俭是一种观念，更体现一种民族品格；节俭是优良传统，更　　是现代文明的标志。越是文明进步，越是崇尚节俭。我们

7、应当带头做到以辛勤劳　　动为荣、以好逸恶劳为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，让勤俭节约的意　　识，艰苦奋斗的精神，见诸实际行动，成为时代的新风尚!　　一、加强领导，组织严密，全面部署“勤俭节约你我共行”主题活动。为确保本次主题月活动取得明显成效，我校成立了以校长为组长、全体辅导员班主任为成员的领导小组，全面负责各项工作的开展，层层落实责任，将主题月工作充分落实在每一个细节。　　我校于9月21日召开了全体辅导员班主任会议，对六月份“勤俭节约”主题工作进行深入讨论，认真筹划，精密部署，并对下一步工作的开展指明了方向。要求各班级在继续深

8、入开展五月份主题工作的基础上，认真开好“勤俭节约你我共行”主题班会，并要求各班级以活动为载体，充分调动广大同学的积极性，创造性地开展活动，确保活动取得实效。各辅导员和班主任也针对班级实际，对校园节约工作进行了交流和讨论，