小班社会领域教案《小猪的野餐》.doc

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1、小班社会领域教案《小猪的野餐》　　　　让幼儿学说故事中的短句，体验与同伴共同分享的快乐。以下是出guo的小班社会领域教案《小猪的野餐》，欢迎参考，请点击出guo查看。　　　　今天小猪要去旅游了，你们猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的食品?　　　　2、出示图片(包里的物品可以拿下来)：看，妈妈给小猪准备了一大包好吃的东西，都有些什么呀?　　　　小鸟闻到香味来了，胖胖拿出一个面包给小鸟姐妹，面包只有一个，怎么分呢?(将面包一分为二)　　　　幼儿学说“小鸟姐姐，我请你吃面包。一起野餐真开心。”　　　　2、猜谜请出猴子一家。　　　　又有谁来了?全身毛茸茸，调皮又可爱，爱爬树，爱吃桃子。　　　　

2、小猴一家闻到香味来了，胖胖拿出桃子分给小猴一家，怎么分呢?(大、中、小匹配)　　　　幼儿学说：猴爸爸我请你吃桃子，一起野餐真开心。猴妈妈我请你吃桃子，一起野餐真开心。　　　　猴宝宝我请你吃桃子，一起野餐真开心。　　　　3、用动作引出小兔、小猫、小乌龟。　　　　小兔蹦蹦跳跳跑来了，小猫静悄悄的走来了，小乌龟慢吞吞的爬来了。幼儿边说边做动作。　　　　胖胖请他们吃糖果，一包糖果可以怎么分呢?　　　　一粒一粒的分。请幼儿学说短句。　　　　小兔(小猫、小乌龟)我请你吃糖，一起野餐真开心。　　　　4、老师放录音完整欣赏故事。　　　　而每次都需要孩子想办法来解决怎么分的问题，对孩子有一定的挑战，同

3、时数学方面的内容巧妙的融入其中，让孩子在不知不觉中巩固数知识。　　　　作为一个语言活动，每次的对话学说都是重复性的语言，更适合小年龄的孩子，更易于幼儿语言的模仿和习得。　　　　师小结：小猪觉得把好吃的东西分给好朋友一起吃，和大家一起分享是最快乐的。小猪看到小动物吃的那么高兴，心里乐滋滋的。　　　　2、我们如果有好吃的东西和好玩的玩具，应该怎么样?　　　　3、孩子们分享老师带来的食品，体验分享的快乐。　　　　2.表演区中表演故事《小猪胖胖的野餐》　　　　2.在第三环节中，经验迁移稍嫌不够，怎样设计让孩子愿意分享的情绪能得到更深刻的体验，需要进一步思考。　　　　3.小结语还不够精炼，最好

4、以儿歌式的语言来进行小结，更易于幼儿理解和掌握。　　　　内容仅供参考