八下五单元检测题.doc

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1、八年级语文下册第五单元测试卷班级：姓名：分数：一、解释下列句中加点字的含义：（18分）①造饮辄尽；，②故虽有名马③又患无硕师名人与游④经纶世务者⑤媵人持汤沃灌⑥援疑质理；⑦色愈恭，理愈至⑧无从致书以观⑨环堵萧然；⑩从流漂荡⑾宴如也⑿俟其欣悦⒀尝趋百里外⒁负箧曳屣⒂以是人多以书假余二、结合语境解释下列划线词语：（4分）①猛浪若奔②互相轩邈③腰白玉之环④策之不以其道三、指出下列句中的通假字并解释。（10分）①才美不外见通，。②同舍生皆被绮绣通，。③食之不能尽其材通，。通，。④四支僵劲不能动通，。四、根据提示默写古诗文：（18分）1、

2、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是，。点明酬赠题意的句子是，。2、《赤壁》中诗人接起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句，。3、《过零丁洋》中巧妙地借用两个地名，写出了形势险恶和境况危苦的“地名对”是，。表明以死明志的决心，千百年来激励着无数的仁人志士的是，。4、《水调歌头》中蕴涵深刻的人生哲理的句子是，，。抒发作者对世人美好祝愿的句子是，。5、《潼关怀古》中作者对历史的总结和评判的句子是，；，。五、阅读理解（49分）（一）（21分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许

3、里，奇山异水，天下独绝。（），千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，（）；好鸟相鸣，（）。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（），在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1、在文中空缺处填上恰当的语句。（4分）2、解释下面加点词语在文中的意思。（4分）负势竞上（）鸢飞戾天者（）急湍甚箭（）窥谷忘反（）3、第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用文中的话回答）（2分）4、作者描绘水时抓住水、的特点；描绘山时紧扣高峻、多

4、树的特征。（2分）5、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句写水流湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？（2分）6、文中从侧面表现水的清澈的句子是：。（1分）7、用现代汉语写出下面句子的意思，（４分）①鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。②负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。8、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？（2分）（二）（14分）先生不知何许人也，（文略）9、补充课文所缺的语句：，，晏如也。（2分）10、解释下列加点词。（4分）①先生不知何许人

5、也②每有会意③期在必醉④其言兹若人之俦乎11、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）①每有会意，便欣然忘食。②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。12、用文中的语句回答问题。（2分）①五柳先生的读书态度与方法是：②五柳先生的居室环境怎样：13、除本文外，你还知道本文作者哪些诗句，请写出两句。（2分），（三）（14分）余幼时即嗜学。（文略）14、解释文中加点的词语(4分)①弗之怠②以是人多以书假余③烨然若神人④主人日再食15、翻译句子为现代汉语。（4分）①  以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。16、宋濂之所

6、以成功，除了他“嗜学”“遍观群书”“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么？（用文中的语句回答）（2分）17、作者的学习条件非常艰苦。成年后求学的艰苦体现在哪几方面？（2分）18、作者在求学过程中付出了无比的坚辛，其中最让你感动的地方是什么？试结合今天的学习环境，谈谈你的体会。（3分）八年级语文下册第五单元测试卷(答案)一、          根据提示默写古诗文：1.   沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.2.   东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.3.   惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁;人生自古谁无死,留取丹心照汗青.4.   

7、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全;但愿人长久,千里共婵娟.5.   兴,百姓苦;亡,百姓苦.五、指出下列句中的通假字并解释。(1)“见”通“现”，表现；（2）“被”通“披”，穿。（3）“食”通“饲”，喂养；“材”通“才”，才能。六、阅读理解1、水皆缥碧泠泠作响嘤嘤成韵横柯上蔽2、负：凭借戾：至经纶：筹划3、奇山异水，天下独绝。4、清澈，湍急；高峻，多树。5、虽乘奔御风，不以疾也。6、游鱼细石，直视无碍。7、（1）极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；忙于治理政务的人，看到这幽美的山谷，就流连忘返

8、。（2）重重叠叠的山峦凭借高峻的地势，争着向上，好像要比一下，看谁爬得高，伸得远，由此而形成无数的山峰。8、作者不禁触景生情，自然流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。9、短褐穿结，箪瓢屡空10、许：处所会意：对书中内容有独到