小学生课堂常规儿歌.doc

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1、小学生课堂常规儿歌 为了让孩子快速适应小学生活，特找了各项常规儿歌，帮助孩子记忆。 1、快速安静下来训练：一二三，请坐端，七八九，闭上口。2、课前准备儿歌：上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。书本文具放整齐，等待老师把课上。3、听课儿歌：身坐直，手放平。看前方，专心听4、课中休息：请你跟我这样做。5、训练举手上课发言先举手，老师批准再张口。声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。5、上下课师生问好 上课，起立！老师好！同学们好！请坐！ 下课，起立！老师再见！同学们再见！6、路队训练：站路队，快静齐走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂

2、，整整齐齐回家去。7、做游戏儿歌：做游戏，要注意，安全第一要牢记。讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。8、学习文明礼貌儿歌： 小朋友，进学校， 见到老师问声好， 见到同学问声早，课堂调控的口令：（1）师：一二三;生：坐端正。（2）师:小眼睛;生:看黑板。（3）师：谁坐好？；生：我坐好。还可以问：谁最棒？生：我最棒！（4）师：小手；生：放好。    师：小腰；生：挺直。    师：小眼睛；生：看黑板。读书口令：（1）师：读书时；生：脚放平。    师：头不歪来；生：身要直。    师：双手捧书；生：稍倾斜。    师：眼睛离书；生：有一尺。（2）师：翻开书；生

3、：33页。（3）师：小手举起来；生：我要指书读。写字口令：（1）师：写字时；生：脚放平。    师：头不歪来；生：身要直。    师：手离笔尖；生：两指头。    师：胸离桌沿；生：一拳头。    师：眼睛离书；生：有一尺。（2）师：书空笔顺开始了。生：我把小手举起来。（3）师：同学读书；生：我看书。游戏：（1）开火车：师：哪组火车开起来？     生：这组火车开起来。（2）听同学发言：师：谁是文明小观众？     生：我是文明小观众。手势：（1）师：击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。）（2）师：双手面向自己。（表示学生把书捧好，我们要读

4、书了。）（3）师：停止讲课。目视某一个同学。（表示你需要注意了。）集中学生注意力：老师拍手：x  x学生呼应：xx x2、要求学生尽快回座位坐好：师：快快快，动作快生：我是第一坐好了啦！3、开火车：师：小火车开起来。生：呼噜呼噜开起来。（学生动作：呼噜呼噜—双手交叉旋转；开起来—双手做开车的姿势。）师：火车头在哪里？生：火车头在这里。（学生动作：火车头—双手交叉旋转；在这里——做举手回答问题的动作。）4、表扬鼓励学生：学生动作——左手竖大拇指“棒”，右手竖大拇指“棒”，拍手一下“你真”，双手齐竖大拇指“棒”。5、课间操放松：师：请你跟我拍拍手。生：我就跟

5、你拍拍手。（内容可以根据实际的情况而改。例如：请你跟我点点头，请你跟我笑一笑……）6、写字姿势的强调：师：写字要做到——生：头正肩平腰直足安