数学思维训练数独教学计划.doc

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1、2017-2018学年度第二学期素质教育拓展课程奥数拓展教学工作计划一、课程简介：数独，是一种以数字为表现形式的益智休闲游戏，起源于中国数千年前的河图、洛书；而数独一词源于日本，意思是“只出现一次的数字”，如今数独已经发展成为一种风靡全世界的益智游戏，拥有上千万的爱好者。数独能够全面锻炼人们的逻辑思维能力、推理判断能力、观察能力。所以在我国渐渐风靡起来。其规则简单，容易理解且适合各个年龄段的群体。数独虽然玩法简单，但数字排列方式却千变万化，所以不少教育者认为数独是训练头脑的绝佳方式。二、教学目标：1、拓宽视野，了解和掌握基本知识。2、激发学生主动学习的兴趣和热情，引导学生在质疑

2、、调查、探究和实践中学习，指导学生逐步掌握思考问题、解决问题的方法和技巧。三、教学措施：1、实践性：本课程开发本着提高学生逻辑思维能力与活跃大脑的目的，应该多让学生多动手实践，这样才能达到本课程的目的。2.、选题应循序渐进：数独是一个充满挑战性的游戏应根据学生最近发展区来选择题目，急功近利不但达不到课程目标，还会打击学生学习的积极性。3.挖掘主题性，注重兴趣化：数独活动内容要新颖，知识点突出，能吸引学生，促进学生的思维。四、教学内容及周次安排表：周次教学内容备注3数独及数独规则的介绍4四宫数独15四宫数独26六宫数独17六宫数独28宫内排除法19宫内排除法210宫内排除法311

3、行列排除法112行列排除法213行列排除法314唯一余数法115唯一余数法216唯一余数法317初窥九宫数独18期末小测试课程专业教师：董翠竹2018年3月