员工的自我管理培训纲要.doc

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1、《员工的自我管理》培训纲要朱江一、总体说明（一）课程背景由于社会教育、素质教育的缺陷等原因，许多职场人士、尤其是离开校园不久的新员工，缺乏良好的职业素质，不能管理好自己的工作，总是处于消极被动状态，工作表现不佳，影响了组织机构的运营效能，也制约了他们自身的事业成就，需要尽快改变。（二）课程纲领1.策划指南：以责任为核心，以效能为导向；立足现实，针对具体，措施有效。2.培训目标：清醒的责任心，认真的担当心，主动的好习惯，优秀的真功夫。（三）课程对象与时间本项培训适合各类企事业机构的员工，课程时间2天，可根据客户的需求适当调整。（四）授课方式讲授辅导、心理拓展与互动相融

2、合，具体如下：1.围绕主题的传道、授业、解惑；2.学员分小组自我反省与规划、沟通探讨；3.学员分小组进行心理拓展、互动点评；4.学员登台发言，台上台下互动探讨。（五）课程收益1.学员收益：摆脱随性的个人工作行为心态和习惯，形成符合现代市场环境的职业心态和职业行为习惯，在职业意识、心态、习惯、技能等方面有实质性的提升，跳出“本色演员”的工作状态，成为具备优秀职业素质的机构员工。-4-1.机构收益：员工团队的职业素质得到明显的提升，日常工作中表现出优秀的职业素养和工作技能，组织机构的团队建设和系统运营效能有实质性的改善。二、课程内容模块（一）Hold住自己的职业生涯1.

3、《沁园春·职场》2.解读“敬业率”数据3.升起职场阳光心4.铭记比尔·盖茨的箴言5.两个“不要指望”6.自我管理的纲领（二）管理好自己的岗位职责1.认识责任的价值2.树立做在当下的责任心3.敬畏自己的岗位职责4.履行岗位职责的三项要素5.踢开致命的坏习惯6.心理拓展——“职责发布会”（三）管理好自己的言行1.向军人学习“服从”2.为什么要服从管理3.言行自我管理的四大要素4.铲除祸根虚荣心-4-1.心理拓展——“抓稳扶手”（四）管理好自己的协作责任1.树立团队意识2.记住同事需求3.协作配合的四大要素4.协作配合的二个突破5.心理拓展——“将珍珠串成项链”（五）管理

4、好自己的执行效能1.执行力体现能力2.执行指令的三大要素3.PDCA循环法解读4.PDCA循环法落地修炼（六）管理好自己的未来1.认识目标的价值2.如何制定个人职业规划3.如何避免职业规划失败4.个人发展的SWOT分析5.心理拓展——“穿越到未来”（七）管理好自己的技能1.在平凡岗位追求卓越2.正视两大原理3.技能自我管理的一个基础-4-1.技能自我管理的二个日常2.技能自我管理的三个妙法（八）管理好自己的习惯1.没有好习惯就没有高效能2.员工需要的良好习惯3.六项职业习惯反省与互动4.专项职业习惯提醒与督促（九）管理好自己的职业形象1.细节影响形象2.职业形象自我

5、管理的基本元素3.现场反省与互动4.基础职业礼仪修炼（十）管理好自己的时间1.工作平凡，效能不可低迷2.认识事务性质特征3.时间管理的基本原则4.现场反省与互动-4-