大班科学教案：好玩的动画.doc

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1、大班科学教案:好玩的动画活动目标  　　1　感知静止画面变成动态画面的神奇和有趣，初步了解动画形成的原理。  2　能用语言、绘画等方式表达动画探索过程，体验当设计师的成功与快乐。  　　活动准备  　　幼儿操作材料：两面有不同图案的扇子人手一把，动画小书人手一本，空白扇子、小书、笔若干；教师材料：两面有不同图案的扇子两把，nash课件。  　　活动过程  　　一、玩扇子，发现画面叠合的现象  　　1　师(出示扇子)：今天我带来了一样东西，是什么?扇子两面画了什么?这把看上去很普通的扇子，它会变魔术，很神奇，我们来玩一玩。(幼儿快速转动扇子)发现神奇的地方了吗?(两边的图形合在了一起)是

2、真的合在一起了吗?  2　幼儿自由操作，交流操作发现。  3　迁移经验，猜测结果。  　　二、玩小书。发现画面由静到动的现象  　　1　幼儿逐页观察画面，发现小书画面中的规律。  2　快速翻阅小书，发现动态效果。  　　师：刚才慢慢地看书让我们发现了小书画面上的规律，这一次我们要用特别的方法看书，从头到尾快速地翻看，越快越好，仔细观察，会发生什么有趣的事呢?  3　交流讨论。  　　三、欣赏课件。进一步感知动画效果  　　1　欣赏课件——开花。  2　欣赏课件——日出。  　　四、尝试制作扇子和动画小书。感受动画的神奇和有趣  　　1　师：动画好看吗?你们想自己设计、制作神奇的扇子和动

3、画小书吗?  2　介绍材料：后面桌上有扇子和小书，等会儿你可以选择设计扇面，也可以选择画动画小书。请你想一想，选择一种适合自己的试着做一做。  3　请幼儿说说自己要做什么，准备怎么设计。  4　幼儿自己设计、制作，先做好的幼儿可以和同伴、教师交流演示自己的作品。  5　分享交流作品。师：你画了什么?成功了吗?碰到什么问题?怎么解决的?  6　观看有关动画原理的视频介绍，了解动画的简单原理。