中心校2009年秋季学期工作总结

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1、中心校2009年秋季学期工作总结本学期,我校在上级教育主管部门的领导下，在全校教师的努力下，认真贯彻《义务教育法》，落实《小学管理规程》，紧紧围绕“创建和谐、平安校园”、“提升教师专业水平”、“提升学生综合素质”的工作目标，加强学校常规管理，不断深化程改革，扎实推进素质教育，为办人民满意学校而不懈努力。现将本学期工作总结如下：一、加强教师队伍建设教育大计，教师为本。只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办人民满意的教育，才能实现“办好教育回报人民”的承诺。因此，只有加强教师队伍的建设，才能不断提高教育质量，促进了学校的飞跃发展。本学期，学校主要从以下途径加强教师队伍

2、建设：1、提高教师的师德水平。我们通过组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、在集中学习、讨论及撰写学习心得的过程中明白自己的义务和责任，从而热爱教育事业，热爱本职工作。激励教师在教书育人的工作中做出应有的贡献。其中，又把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容，要求教师平等地对待每一个学生，不歧视、不体罚任何一个学生，让每一个学生都能得到应有的关心，让每一个学生都能享受教育的权利。加强师德的考核和评估。学期末，让学生对教师进行师德考核，还邀请学生家长、村干部、其他群众对教师进行考核。2、加强教师业务学习。要提高学校的教育质量，首先要提高教师的业务水平。①本

3、学期选派多名骨干教师分批分次到外地听、学习。要求出去学习的教师回校后，以“一带四”即把自己学到的新理念、新方法传授给本年级的教师，真正做到资共享，共同提高。②教导处根据学校教师情况，对教师进行新程标准、多媒体运用、堂调控技巧等方面的知识培训。③要求每个教师都要征订继续教育教材，利用征订的教材有计划地学习研究，同时做好学习笔记。④学校利用各种各种形式，向老师传达新的观念，传递新的信息，引导教师要加强学习，及时“充电”。通过学习，许多教师都明白，只有学习才能增强自身的教育教学能力，才能胜任新程、新理念下的教育教学工作。二、学校常规工作（一）狠抓教育教学管理、促进教学质量的提高学校的中心

4、工作是教书育人，教师要育人，学生要学习，而要提高教育教学质量，必须狠抓教学管理工作及校本研究。1、注重堂研究，构建有效堂。大力落实教研室关于开展“读懂教材，构建有效堂”研究活动的一系列实施意见，积极探索，努力构建科学、实用、高效的新的堂教学模式。根据教导处的教研要求，各教研组开学时就制定本组的研究计划，并按计划定期举行观摩、示范，通过互听互评，大部分教师的堂有了质的飞跃。特别是本学期实行了“3个一”（一节示范、自主设计一节教案、针对示范写一篇反思）的教研模式，有效地促进教师的专业成长。2、落实教学常规，规范常规管理。这一学期，进一步完善了教学常规管理制度，实现科学化规范管理，重点放

5、在抓教师的听、教师前的准备、作业的批改上。对教师常规检查从量过度到质，向管理要质量，向管理要效益。为加大检查力度，教导处实行三个结合，定期检查和抽查相结合，大面积检查和个别检查相结合，领导检查和自查相结合。对各位老师教案、作业布置批阅、听情况，发现问题，及时提出并要求改正。通过检查发现大部分教师的工作都能做到中心校规定的“六认真”。（二）德育工作：本学期从学校和学生思想实际出发，加强学生思想道德建设，以德育人。营造良好的道德环境，提高学生的道德素质。1、成立学校德育工作领导小组，成员由学校领导、班主任组成，制定学期德育工作计划，有条不紊地开展德育工作。2、发挥少先队干部的作用。学校

6、组织“红领巾”小分队，由大队辅导员统一指挥，各分队分工明确，轮流值日。主要负责协助教师监督学校卫生、午休纪律等工作。3、班主任抓好班集体建设。认真做好日常班级常规管理考核工作，并根据学校要求做好字材料的记录和收集。加强本班教室的美化，及时更新学习园地的内容。4、抓好法制教育和安全教育。学校把法制教育和安全教育工作列入重要议事日程，校长直接抓，教导主任具体抓，利用班会、成长、升旗仪式等各种场合进行法制安全教育和组织学生观看安全教育专题片，并且借助家庭、社会等多方面的力量，如邀请镇司法所有关人员到我校进行进行法制安全宣传教育，使全校上下重视法制、法规教育，引导学生学法、懂法、守法和自我

7、防范意识。、注意抓时机，显主题，注重活动育人。本学期，学校开展了丰富多彩的集体活动，例如：广播操比赛、篮球比赛、拔河比赛等，以创建“绿色学校”、“平安校园”为契机，努力宣传，积极营造“和谐、明校园”，创造一个绿色宁静平安的校园。6、注重利用各种节日加强对学生进行传统美德、爱国主义教育。如“918”进行爱国主义教育；“教师节”进行尊师爱学教育。7、关爱留守儿童：学校成立留守儿童工作小组，有专人负责。（三）安全工作安全工作常抓不懈，要求人人讲、时时讲。为了创建和谐校园，明