市优秀教师评先材料.doc

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1、市优秀教师评先材料市优秀教师评先材料［人物简介］k同志，男，汉族,1967年6月出生，四川省h县人，中共党员，本科学历，中学数学高级教师。该同志1985年毕业于泸州师范学校，同年8月在h县a镇小学校参加工作，长期任小学数学教师，1993年起先后担任副教导主任、教导主任。XX年10月起在h县教研室a片区教研组任专职教研员、副主任。该同志参加工作以来，二十年如一日，把他的智慧、汗水和青春默默奉献给他所挚爱的教育事业，以淡定豁达的胸襟体验着人生的价值与追求，无怨无悔、无牵无求，在平凡的岗位上取得了骄人的成绩，被评为“四川省青年骨

2、干教师”（两次）、“h市（地区）青年骨干教师”（两次）、"h市优秀学科教研组长”、“h县拔尖人才”、“h县优秀教师”、“h县二星级名师”,多次获得省、市、县教育教学工作奖励，30余篇班主任一起做了简单处理以稳定病情后，立即联系医院和家长，并亲自将孩子背往医院救治，由于施救及时，挽救了孩子脆弱的生命。对孩子的爱，还体现在严格要求上。宽容不等于纵容，理解不能让孩子误解。他对孩子的错，总是坚持做耐心细致的工作，一点一滴地改正、转化。为此，我们经常可以看到双休日他奔波在崎岖的田间、山路，不辞辛劳地家访，与家长、孩子谈心。"桃李不言

3、，下自成蹊”，在他的熏陶、培养下，所负责的班级班风好、学风浓、活动实，年年被评为学校"先进中队”；所负责的少先队大队部被评为地区、县级“先进集体"；曹雪红同学被评为“全国优秀少先队员”……公心，温暖同志k同志严于律己，宽以待人，作风严谨、朴素、谦和，“以理论事，以德服人，以情感人”，公平地处理每一件事，公正地对待每一个人，深受同事们的信赖。他负责学校教学工作，安排课程、课时,在坚持用人所长的原则下，总是力求公平合理；在公开课、支教课安排上，总是在质量第一的原则下，坚持为每位教师提供锻炼展示的机会。他分管学校少先队工作，在选

4、举先进班级、先进个人时，总是在坚持与考核相结合的原则下，实施民主选举；他担任片区教研组专职教研员（兼副主任），热心为下属学校和教师的教学教研工作服务，深受老师们的欢迎。他关心同志，在工作、学习上总是力所能及地提供帮助。特别是年轻教师，他总是给予信任、培养和指导，使他们在锻炼中迅速成长，许多教师在市、县级赛课中获一、二等奖，成长为市、县、学校的骨干教师。他甘于吃苦在前，勇挑重担。每期下村小听课、考试送卷，他都走最远的学校。晴天一身灰、雨天一身泥，稍不小心还要“挂彩”,但他从无怨言。96年他到一步村小听课，路上不慎撕裂了脚背骨

5、，还是坚持去，到一步学校时脚都肿了，他也不听领导和老师的劝告，坚持听完课再回去医治。他以自己的身体力行影响、感染每一个人。痴心，奉献事业他对教育的赤诚是有目共睹的。他没有特别的爱好，也不喜交游，他几乎把全部的精力倾注到教育工作中。二十年来，他每天都早出晚归，把学校当成家，把学生视为自己的孩子。认真备好每一节课、仔细批阅每一个作业本、耐心辅导每一个后进生、悉心处理教务处的每一项工作，在他不知疲惫地操劳下，学生们的学习进步了，班级连年名列全镇前茅;学校的教学质量提升了，连年获得县、镇总评一等奖；而他的儿子，却常常忍饥挨饿，形单

6、影只……他对教学艺术的追求和课程改革的探索可谓痴迷。在他看来，做一名“德艺双馨”的教师并非追名逐利，而是人生的价值体现。他坚持学习进修，先后自考、函授获得了专科、本科文凭；他坚持学习现代教育理论和教学技能，不断提升自己的业务素质；他经常外出听课、培训，每次都把会议精神、心得体会给老师们认真汇报。他大胆尝试教学改革、钻研教学艺术，形成了自己独特的教学风格。他的课，讲得轻松、学得愉快,受到领导和专家的好评。他培养的学生，思维严谨、活跃,“后力十足”，深受初中教师喜爱。他多次参与省级课程改革骨干培训者学习培训，被县教育局聘为“县

7、级课程改革培训授课教师”，多次承担县、片区教研组级课程改革培训授课任务，他的讲座理论清晰明白、案例翔实贴切，指导性很强。他曾主持两个县级重点课题的研究工作，获得了省级研究成果二等奖。他先后承担了近20次市、县级公开课（大讲赛、示范课、研究课）、专题讲座;他撰写的30余篇教育教学论文在国家、省、市、县发表和获奖；多次担任县级赛课评委；承担h市小学三年级数学抽测命题工作。他领导开展的片区（含六个乡镇）、学校课改工作成绩斐然，有力地推动了学校的教育教学改革，使各校教学质量在''常规立教，科研兴教”的思路指导下，得到进一步提升。他

8、的工作得到了领导的肯定、同事的赞许、学生的认可、家长的信赖。