XX小学卸料平台施工方案.doc

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1、第一章工程概况1第二章编制依据1第三章施工安排2第四章悬挑卸料平台施工工艺技术2第五章悬挑卸料平台使用安全保证措施2第六章劳动力计划2第七章悬挑卸料平台计算书7第一章工程概况重庆市九龙坡区含谷镇小学校迁建项目工程位于重庆市九龙坡区含谷镇含金村,项目拟占地面积23799平方米,新建重庆市九龙坡区含谷镇小学校(36个班)。工程名称、主要参建及监督单位:工程名称:九龙坡区含谷镇小学校迁建顶目建设单位:九龙坡区含谷镇小学设计单位:中煤科工集团重庆设计研究院有限公司勘察单位:中国兵器工业北方勘察设计研究院有限公司监理单位:重庆永

2、安建设监理有限公司总承包单位:重庆佳宇建设(集团)有限公司质安监督:重庆市髙新区建设工程质量安全监督站本项目1#楼为(教学综合楼),建筑面积为17532.87m2,共6层,地下一层,地上5层,地下层高4.8米,地上层高3.9米;2#楼(多功能教学楼),分夹层和一层,建筑面积:969.75m2;3#楼(食堂),分三层,一、二层层髙3.9米,三层层髙3.4米,建筑面积为1197.47m2;总建筑面积19665.18平方米。《建设工程安全生产管理条例》《钢结构设计规范》《钢结构工程旌工质量验收规范》《建筑钢结构焊接技术规程》

3、第二章编制依据国务院令第393号GB50017-2003GB50205-2002JGJ81-2002《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ130-2011《建筑施工高处作业安全技术规范》JGJ80-91《建筑施工安全检查标准》JGJ59-2011《建筑施工手册》《建筑施工脚手架应用手册》建设工程设计图纸第三章施工安排1、主梁采用[16槽钢槽U口水平,次梁采用[12.6槽钢槽口水平[其材质应符合JGJ80-01的技术条件;2、钢材采用Q265镇静钢,焊条采用E50型;3、焊缝抗拉为2级,抗压为3级,焊缝高度不小于

4、6価;4、吊环钢筋为直径20的HPB300一级钢;5、铺板为九夹板,围护栏杆为钢管及钢丝网。6、卸料平台钢丝绳与水平悬挑梁夹角宜在45-60,卸料平台钢丝绳用绳卡固定时,固定绳卡不少于3颗,最后一颗绳卡距绳头的长度不得小140mn)o最后一颗绳卡与第二颗绳卡之间应设置一绳弯。7、卸料平台搁置楼板处(即从楼板进入卸料平台处)设置工具式防护门,平台无人使用时,防护门须处于关闭状态,防止无关人员进入卸料平台发生意外。8、1#楼单层设12个卸料平台位置,2#楼夹层设2个卸料平台位置,3#楼单层设2个卸料平台位置。第四章悬挑卸料

5、平台施工工艺技术一、悬挑式卸料平台构造要求及材料选用竹跳、竹编板、钢丝绳、安全网等进行搭设,卸料平台搭设采用槽钢、钢管、扣件、挑出建筑物外最远距离4000n)m。卸料钢平台安装示意卸料平台平面示意二、安装使用要求1、卸料平台吊装,需待横梁支撑固定后,接好钢丝绳,调整完毕,经过检查验收,方可松卸起重吊钩,上下操作。2、卸料平台的最大承重量为10RN(包括料斗或料盘自重和所装物体的总重量)。3、严格按照卸料平台的加工图要求进行加工制作,检查无误后按照施工方案的具体要求进行就位搭设拼装。待搭设拼装完成后,必须作1.5倍荷载试

6、验,经过荷载试验并检查验收后,才能按规定最大荷载10kN正常使用。4、卸料平台使用过程中,应有专人进行检查,发现钢丝绳有锈蚀损坏应及时调换,焊缝脱焊应及时修复。5、卸料平台每周必须认真检查一次,使用工作期间应随时注意观查有无松动和滑位现象,发现问题应立即整改处理后使用。6、满铺在卸料平台上的木板或竹跳板等材料,必须经过认真挑选,不得使用不合格的材料。7、卸料平台应相互错开一定位置,以免产生斜拉歪吊。8、型钢搁置在牲梁板上,与梁外侧接触点用500长的型钢作卡口,卡在梁上,稳固卸料平台。9、卸料平台不得与任何架体连在一起,

7、无论什么情况都必须分开。三、搭设与拆除:1、搭设时程序a、在梁或柱内预埋©20Q型钢筋,预埋梁柱内钢筋必须与主筋焊接。b、平台架由塔吊吊装就位,悬端部抬高挠度值。c、拉力钢丝绳两端达到拉伸极限时,再固定两端,并用6只马蹄扣拧紧。d、做好外端二根钢丝绳固定后,再用同样做法固定内端二根钢丝绳。e、操作完毕抽查平整度是否翘角,必须保证同一水平面平整,外端悬挑根部应比内端适当抬髙3〜4cm。f、应保持每天抽查一遍,是否有下坠和扣件松动,应及时处理。g、对施工人员应技术交底,不准超过1.0吨限载。2、拆除工序a、先用塔吊提升,塔

8、吊刹车。b、先松掉内端拉绳及马蹄扣。c、再松掉外端拉绳及马蹄扣。d、塔吊启动上升至上一层安装。e、以上操作,必须应具有上岗资格的专人统一指挥。f、拆除工序容易出现机械失灵及人为而造成的事故,特别重申,统一指挥,安全施工。第五章悬挑卸料平台使用安全保证措施由于卸料平台在施工中的存在安全隐患,属于需要加强监控的危险源,项目安全管理组织

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