段考质量分析.doc

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1、段考质量分析田阳县实验中学马文利一、试题分析此次期中试卷，含两个大题，题型分为单项选择题、材料分析题。试卷注重了双基，强调了能力的考查。试题知识覆盖面宽，基本突出了考查教学中重点的理念。试题难度适中，能有效地检查学生在本学期学习的效果。二．答题情况从总体上看，要求识记的基础知识部分的内容掌握得比较好，要求理解部分的内容相对较弱，三.从题目上看，单项选择题答得比较好，问答题中，课本中有明确答案的部分还可以，课本中没有固定答案的明显不足，尤其是发散性的题目，不少学生不知所措。四存在的问题１、学生的基础知识不扎实是失分的主要原因。主要表现在基础不扎实，对课本

2、知识生疏，或不能熟练运用，相当一部分后进生表现尤为突出。２、审题不仔细是造成失分的又一主要原因。如相当部分选择题的错误，纯粹属于审题不细心所造成的。３、平时学习过程中，学习方法过死，灵活解决和处理问题的能力不足。４、整体表现为缺乏良好的思考和解题的习惯。在考试过程中，缺乏对解题过程的布局和设计，解题思路混乱，涂改现象严重，字体混乱。五.针对这次考试中学生表现出来的问题，我觉得教师今后可以从以下几方面去努力：1、强化基础知识训练。万变不离其中，基础知识是根本，判断题错的原因大多就是基础知识不牢固。因此，教师在教学中，要从抓基础知识入手，帮助学生形成完整的

3、知识体系。2、平时应加深对教材的分析力度,注重思维的发散性,灵活性。3、学生在课堂上应该多参与一些实例分析，增强解题能力。4、培养学生审题意识，解题思路要注意从多方面、多角度来分析，答题方法应加强指导，让学生学会更加广度和更加深度地进行答题。5、进一步加强对基础知识的学习,避免造成对基础的知识的忽略，教学过程应该重视师生互动更应该重视基础知识的学习。6、对教材中易混易错的知识应体现在教学的难点、重点上,应集中突破,做到学生真正理解掌握。总之，在今后的思想品德教学中，我们要充分体现“教为主导，学为主体，训练为主线、思维为主攻”的教学思想，才可能收到更好的

4、效果。