小学一年级语文上册复习方法.doc

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1、小学一年级语文上册复习方法小学一年级上册的复习，孩子们要从哪些方面去掌握所学的知识呢。应该从以下几个方面去带复习：一、在教学中，有意识地加强汉语拼音的学习，帮助部分汉语拼音撑握不好的学生，能够正确地借助汉语拼音认字，阅读。二、’能正确认识320个汉字，并能在不同的语言环境中认读和运用。能正确、工整地书写140个生字。正确认识这些汉字，要做到每天都有复习；正确书写，也要做到每天都有听写。三、一年级上册，有一些简单的反义词、常用的数量词的学习，而且还有一些适当地模仿写词的训练，复习中要有计划地进行这方面知识的复习，并且能按一定的要求给字词归

2、类。四、认识标点符号逗号、句号。从学生撑握的情况看，句号和逗号的使用还是有些不明白。应该适当加强复习。五、能有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮。用普通话大方、自然、正确地进行口语交际。在朗读课文和口语交际中，加强识字和说完整话的复习。六是结合课文中所例举的句子练习，会用“谁干什么？”“什么怎么样？”“什么地方有什么？”“什么像什么？”等句式说话，做到句子通顺，意思完整。针对以上的复习目标，对于具体的复习内容，将考虑以下的复习形式。一、汉语拼音1.在复习生字中，巩固汉语拼音。目前根据班级学生的情况，大都是平翘舌、前后鼻区分较难。2.对于

3、要求写的字，可以在书写中，适当增加书写拼音的练习。以加深学生对于拼音的撑握能力。能看拼音写词语、句子，给会认的字注音。3.对于一些常见的多音字，有选择地教学生复习并在一定的语言环境中运用。二、识字写字将要求认识的320个生字和要求书写的140个生字，采取集中和分类的方式进行复习巩固。首先是对于要求会写的字，计划按单元进行听写，从而强化记忆。其次是对于要认识的320个汉字，采取分类的方式进行识认，正确分析字型，偏旁、笔画、笔顺。如：a、利用加一加、减一减、换一换、去偏旁的成字方法分类复习。b、利用形近字、音近字、多音字及同音字的分类方法分

4、类复习。c、利用相同偏旁的分类方法进行复习。d、对于易错字，要集中分类强化进行认和写的练习。三、积累词语词语复习应该紧紧地与生字的复习结合起来。首先是要能够正确读写由生字组成的词语；其实要会用生字组词、扩词；还要能进行常用的词语搭配练习。四、句子训练句子训练应该结合每天的写话卡，有针对性地进行复习。根据小学一年级学习过的句式，在复习中，应该从下面几个方面进行句式的复习。1.掌握基本句式a、什么时间，谁在什么地方干什么？b、什么地方有什么？c、谁看见什么？d、什么怎么样？e、有……有……还有……2.部分词语能造句，把句子补充完整，把词语整

5、理成句子。五、阅读1.认识自然段，能数清一段话有几句。2.能初步理解句子的意思，按要求勾画词语及其句子。六、说话写话能写3、4句完整通顺的话。会使用简单的标点符号。训练主要通过命题和每天的写话卡。部编版一年级上册期末复习知识点第一部分：拼音复习知识要点：（1）能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。（2）能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。（3）能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。（4）能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。具体复习内容一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表

6、）1．声母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw（共23个）注意：（1）zhchshr和zcs的位置，这个地方很容易出错。（2）分清b和d、p和q.（3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。（4）分清翘舌音（zhchshr)和平舌音（zcs).2．韵母表单韵母：aoeiuü复韵母：aieiuiaoouiuieüeer前鼻音韵母：aneninunün后鼻音韵：angengingong注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.（2）特别注意“ou和er”，很容易出错3．整体认读音节表zhichishirizici

7、siyiwuyuyeyueyuanyinyunying（共16个）注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。（2）分解开需注意：yu(y——ü）yue(y——üe)yuan(y——ü——an)yun(y——ün)二、标调规则1．按照六个单韵母（aoeiuü）的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找oe,iu并列标在后。2．特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。三、去点原则1．小ü见到y时，一定去掉两点。如：yu2．小ü见到jqx,去掉两点还读ü。如：juquxu四、音节的拼读1．两拼音节：声母+韵母。2．三拼音节：声母+介母+

8、韵母。3．零声母除外，如àié五、拼音的书写：1．一定要规范，音节要写得紧凑，声调要标的准确，（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）。2．区分清楚二声、三声和四声。第二部分：生字组词知识要点：（1）要求会背的