动画影片赏析课程导入语的设计.pdf

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1、第26卷第3期郑州铁路职业技术学院学报Vo1．26No．32014年9月JournalofZhengzhouRailwayVocational&TechnicalCollegeSep．2014动画影片赏析课程导人语的设计单华锋(郑州铁路职业技术学院，河南郑州450052)摘要：导入语在高职动画设计专业动画影片赏析课程中发挥着调动学生思维、激发学生兴趣的重要作用。结合课程本身的特点，动画影片赏析课程导入语设计可以从设置剧情悬念、改编的文学原著、影片主题、影片主题歌曲、相同相近题材电影、影片中特定含义的

2、事物、影片的亮点等七个方面引入，以增强教学效果。关键词：动画影片赏析；导入语；设计方法中图分类号：G424．1文献标识码：A导人语是教师在引入新课时设计的导人语言。猫》时，导人语可这样设计：在古代中国，和平谷里的魏书生说过：“好的导语像磁铁，一下子把学生的注熊猫阿宝是面条店老板的儿子，他笨手笨脚武功平意力聚拢起来；好的导语又是思想的电光石火，能给平，却整天梦想着成为武林高手。这时，邪恶的魔头学生以启迪，催人奋进。⋯”于漪在《语文教育艺术研雪豹泰狼要来和平谷复仇，和平谷召开武林大会，要究》中说：“课的

3、开始好比提琴家上弦，歌唱家定调，选出“神龙大侠”打败魔头雪豹泰狼，拯救和平谷的第一个音定准了，就为演奏和歌唱奠定了基础。上居民。在武林大会中阿宝却阴差阳错地被选为“神课也是如此，第一锤就应敲在学生的心灵上，像磁石龙大侠”，这个胖乎乎的熊猫能完成使命吗?让我们一样把学生牢牢地吸引住。【2J，’可见，好的导人语会共同来欣赏这部精彩的影片。这样设置一个悬念，调动学生思维，激发学生兴趣，对整个课堂教学的成学生的好奇心会被极大地调动起来，全身心地投入功起着重要的作用。高职动画设计专业动画影片赏到影片的欣赏当中

4、。析课程在介绍影片时也涉及到导人语的设计，以期二、由改编的文学原著引入激发学生的观影兴趣和课堂积极性。笔者结合多年很多动画影片都是由文学名著改编而来，这些文教学实践经验，总结出以下七种方法，这些方法对影学名著大多是大众所熟知的作品。对文学名著的改视鉴赏类课程的导人均有一定的借鉴意义。编一般要忠实原作，在其基础上也会有一定的改动与一、由剧情悬念引入创新。通过介绍文学原著引入动画影片，可以使学生很多商业电影在作影片宣传时，会对影片剧情对影片有一个大致的了解，同时对影片的改编产生兴作一个精心的介绍。在介绍

5、剧情时，不是将剧情和趣。如在欣赏动画影片《狮子王》时，可以这样设置导盘托出，而是只介绍故事发生的背景、开端、发展，到人语：莎士比亚的著作《哈姆雷特》是大家比较熟悉的剧情的高潮时戛然而止，设置一个悬念，唤起观众的一部悲剧，又叫《王子复仇记》，讲述的是丹麦王子为好奇心，从而激起观众去电影院观看电影的强烈愿父报仇的故事。有一部动画电影在这个故事的基础望，这就是设置剧情悬念的方法。这种方法同样适上进行改编，让故事发生在非洲草原的动物王国里，用于动画影片赏析课程导人语的设计，教师介绍剧主人公变成了小狮子辛巴，

6、辛巴是如何为父报仇的情时巧妙设计悬念，可激发学生的兴趣和好奇心，收呢?最终结局与原著会有不同吗?让我们共同来欣到较好的教学效果。比如在赏析动画影片《功夫熊赏这部二维动画电影的巅峰之作——《狮子王》。通收稿日期：2014—06—10作者简介：单华锋(1976一)，男，陕西户县人，郑州铁路职业技术学院艺术系教师，研究方向为文艺学、美学。96过原著《哈姆雷特》的介绍，自然而然地引入了新课。影片。”这样，通过相同题材影片的介绍，自然导人到三、由影片主题引入赏析的影片中。每一部影视作品都有一定的主题思想，动画

7、影六、由影片中有特定含义的事物引入片也不例外。有的动画电影的主题思想鲜明、向上、一部电影中总有一些事物与剧情或主题密切相发人深省，在设计导人语时可以直接由主题思想切关，表达某种象征意义，我们叫它有特定含义的事人。如动画影片《冰河世纪》讲述的是远古时期三个物。通过介绍影片中有特定含义的事物引出影片，动物护送人类孩子回家的故事，表现人间真情的主可以设置影片悬念，增强学生新奇感，使学生带着强题。导人语可以这样设计：人们常说：“侧隐之心，人烈的好奇心进入到影片的欣赏中。如在欣赏动画影皆有之。”一个有良知的人

8、在看到有人需要帮助时会片《怪物史莱克》时，可以这样导人：先给学生播放歌伸出援助之手，正所谓“人间自有真情在”，这种真情手平安唱的《洋葱》这首歌，然后简单分析这首歌借是我们最可宝贵的感情。在遥远而寒冷的冰川时代，“洋葱”所表达的寓意，即有的人就像洋葱一样是分三个素不相识的动物树獭、长毛象、剑齿虎临时组成层的，外表看似平常冷漠，而内心却有着强烈而真挚了一个送子小分队，共同护送一个人类婴儿回到他父的情感。影片《怪物史莱克》中也出现了洋葱，还有亲身边，真正诠释了“真情”的含义